Jean Piaget

INTRODUCCIÓN

Será mostrado y estudiado en este trabajo a Jean Piaget como el principal exponente del enfoque del "desarrollo cognitivo" el cual mide el desarrollo de la persona hasta su madurez.Sin dejar de lado una teoría basada en el funcionamiento biológico que acentúa que el desarrollo cognoscitivo es el resultado de la adaptación activa del organismo al entorno.
Nació en Neuchâte el9 de agosto de 1896 hasta el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra.
Idea General Fue un epistemólogo ( estudio del conocimiento), psicólogo (estudia los procesos mentales) y biólogo( estudio de losorganismos) suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la epistemología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo(tales como la memoria, la atención, el lenguaje, percepción, la solución de problemas o inteligencia y la planificación)y de la inteligencia ( capacidad de entender, asimilar, elaborar información yutilizarla para resolver problemas).
Inicios: Se licenció y doctoró en ciencias naturales en la Universidad de su ciudad natal en 1918, con una tesis sobre los moluscos del cantón de Valais. Hastasu traslado a París en 1919 se desempeñó por un período breve en la Universidad de Zúrich, donde publicó dos trabajos sobre Psicología.
Después de su traslado a París, desarrolló una intensa vidaacadémica. Trabajó con Hans Lipps y con Eugen Bleuler. Enseñó en una escuela para niños
Sin embargo, Piaget no se centró en el hecho de que las respuestas fuesen equivocadas, sino en el patrón deerrores que niños más grandes y adultos no mostraban. Esto lo llevó a la teoría de que el proceso cognitivo o pensamiento de los niños jóvenes es inherentemente diferente del de los adultos
Suestructuración: Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio motriz que describía el desarrollo...