Jesus

Villavicencio, Febrero, 2 de 2011

Licenciada

Patricia león

Directora Programa De Enfermería

Por medio hacer entrega de la guía al curso de Desarrollo Humano 301322 ubicado en II semestre, el soporte físico con un acompañamiento directo de 2 horas y de 3 horas de acompañamiento

Contenidos Temáticos

Se realiza la presentación del curso sus contenidos temáticos y seestablecen los grupos de trabajo al igual que las asesorías según el espacio que ellos puedan acordando ser los jueves de 2:30 a 3: 30 pm de igual forma y se acuerda con los estudiantes los días de los exámenes parciales y la entrega de trabajos y socializaciones.

Situaciones Especiales e

Dentro del curso no se han presentado situaciones relevantes que impidan el desarrollo de las temáticasestablecidas.

1. Igual forma se reporta un total de 42 estudiantes
2. La asistencia a las asesorías será obligatoria en un 90%
3. Los estudiantes se atenderán para aclarar sus inquietudes en diferentes horarios ya que por la carga académica su tiempo es corto en especial los días estipulados por acuerdo con ellos de igual forma por teléfono fijo y al móvil en los cuales ellos puedenacceder en cualquier momento dentro de los horarios pertinentes.

Agradezco la oportunidad de poderla acompañar en el desarrollo del curso.

CLAUDIA GONZÁLEZ GIRALDO
Docente Catedrática
Psicóloga Clínica
Especialista en Farmacodependencia y en Trastornos Afectivos y Emocionales

NOMBRE DEL CURSO: DESARROLLO HUMANO

CODIGO: 13222

UBICACIÓN: II SEMESTRE

PERIODO: II 2008

PRE-REQUISITO: NINGUNO

ÁREA: BÁSICA

TIPO: OBLIGATORIO (x)

CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS 3 HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE

2 DIRECTAS

PROPOSITO

Determinar cómo a partir del aprendizaje de conceptos básicos sobre el desarrollo del ser humano los estudiantes adquiera habilidades e n la atención a los pacientes teniendo en cuenta sus emociones,sentimientos individualidades es decir su integralidad.

JUSTIFICACIÓN

El curso se plantea en la necesidad que los profesionales de enfermería se formen integralmente donde no solo se atienda al paciente desde su parte biológica sin tener en cuenta al ser humano que requiere de apoyo en otros aspectos como el psicoafectivo y ser reconocido como tal es allí donde la formación de nuestros profesionalesmarca la diferencia, ya que desde la situación que enmarca la sociedad colombiana actual se pueden observar multiplicidad de factores que afectan la integridad del paciente y del mismo profesional, es por ello que se debe buscar estrategias que les permitan enfrentar adecuada y asertivamente los diferentes momentos tanto profesionales v como personales de tal forma que respondan a lasnecesidades de la sociedad y la cultura en la que estarán inmersos.

DESCRIPCIÓN

Siendo un curso Teórico Práctico que aborda las diferentes dimensiones del ser, donde se plantea las diferentes circunstancias, experiencias que vive el ser humano sin olvidar que estas experiencias repercuten de diferente manera en el futuro ser humano y por ende en los pacientes que podrán cercarse al profesionalque surgirá de la universidad.

El programa se plantea a partir de la consecución de aprendizajes desde el aula de clase llevaran ala práctica dentro de los diferentes contextos; hospitalarios, académicos, en jardines y en la misma comunidad donde habitan, estos favorecerán el adecuado desarrollo de habilidades como la observación y la interacción con los diferentes personas que allíse encuentren.

El curso tendrá una intensidad de dos horas presénciales y 6 de estudio independiente para un total de 8 semanales de horas de estudio. Las tutorías permitirán al estudiante acercarse al profesional o docente no solo como dador de conocimiento sino como ser humano de forma constante. El tutor será el modelo de valores tanto por si mismo como por sus compañeros, estudiantes,...