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  • Publicado : 10 de noviembre de 2010
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Taxonomía de Bloom para redacción de resultados de aprendizaje
Categoría


Habilidad Observada

Verbos a utilizar

Actividades propuestas
Preguntas y respuestas Llenar los espaciosFamiliarización Identificación errores /selección objetos Comparación Identificación errores Selección objetos Identificación procesos Ordenar pasos Simulación Ordenar pasos Identificación responsablesSelección objetos Llenar los espacios Simulación Preguntas y respuestas Escribir Uso de analogías Simulación de roles Clasificación Problemas-consecuencia-solución Supervisar Revisar lo aprendido Casos yescenarios

Conocer


En este nivel los participantes son Conocer, recordar, reconocer, saber, definir, capaces de recordar y memorizar memorizar, repetir, listar, nombrar, relacionar,información concreta o abstracta citar, exponer, plantear, decir, identificar, percibir, catalogar, calificar, etiquetar. Los participantes son capaces de entender y hacer uso de lo que es comunicado, deforma que pueden traducir, interpretar y extrapolar esa comunicación. Los participantes son capaces de aplicar conceptos o abstracciones apropiadas para la resolución de un problema, incluso cuando seles ha indicado que lo hagan así. Los participantes son capaces de descomponer un conjunto de sus partes y definir las relaciones entre las partes. Comprender, replantear, discutir, describir,reconocer, tratar, explicar, expresar, identificar, localizar, informar, revisar, contar, convertir, interpretar, exponer, responder. Aplicar, traducir, interpretar, utilizar, demostrar, representar,practicar, ilustrar, operar, programar, esbozar, relacionar, preparar, mostrar, iniciar, influir, expresar, desempeñar, cumplir. Analizar, distinguir, diferenciar, calcular, experimentar, probar,comparar, contrastar, criticar, diagramar, inspeccionar, debatir, inventariar, preguntar, relacionar, resolver, examinar, asociar, discriminar, bosquejar, ajustar, adaptar, clasificar. Sintetiza, componer,...
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