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Clase: cuando un conjunto de objetos o elementos que comparte si un o mas características esenciales de una clase.

Analogía: La analogía permite una forma inductiva de argumentar que asevera que si dos o más entidades son semejantes en uno o más aspectos, entonces lo más probable es que también existan entre ellos más semejanzas en otras facetas de la vida. Una analogía permite la deducciónde un término desconocido a partir de análisis de la relación que se establece entre dos términos conocidos.

Relación entre conceptos: Debido a que el objetivo es conocer los conceptos y luego relacionarlos, el trabajo se dividirá en las siguientes partes: una primera parte en donde se expondrán las definiciones de cada concepto, con el fin de esclarecer la noción que se posee de cada uno deéstos y a la vez poder diferenciar sus características. 
Mapa conceptual: Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
(Ejemplo)

Paráfrasis: Paráfrasis constructiva: relaborar el enunciado, dando origen aotro con características muy distintas, y aun así conservando el mismo significado.

Síntesis: La síntesis se refiere a la "composición de un conjunto a partir de sus elementos separados en un previo proceso de análisis.
Dialogo (D): Es un diálogo que tiene dos personas a una cierta distancia

Dialogo (IN): Es el que usa el narrador cuando con sus propias palabras nos reproducen la voz delos personajes, esto es, cuando de una manera u otra, nos resume sus palabras o pensamientos. En otras palabras habla el narrador.

Verbos: Es la parte de la oración o categoría léxica que expresa existencia, acción, consecución, condición o estado del sujeto, semánticamente expresa una predicación completa. En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado. En la terminación verbalpodemos identificar el tiempo en que se realiza la acción, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el número.
(Ejemplo)
Comer, cenar, platicar, escribir, leer, hacer, palpitar, encomendar, ir, vestir, vivir.

Antónimos: son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la misma categoría gramatical .Por ejemplo, antónimosde alegría son: tristeza, depresión, melancolía...; antónimos de grande son pequeño o chico.

Sinónimos: Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. La sinonimia estricta es muy rara en las lenguas, y suele darse por la existencia de formas dialectales coexistentes, o en formas léxicas del mismo significadopero usadas en contextos diferentes. La sinonimia parcial es mucho más frecuente.
Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo.

Los signos de puntuación:  La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar erroresgeneralmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.
La clasificación de las oraciones simples: Depende del tipo de enfoque teórico o sintáctico usado. Una oración simple es la que tiene un sólo núcleo verbal de inflexión o de tiempo. Las oraciones simples se clasifican ateniendo a tres criterios: la estructura, la modalidady la naturaleza del predicado.

Oración compuesta: A una oración que tiene más de un sintagma verbal o, dicho de otro modo, a una cualidad sintáctica formada por dos o más oraciones simples que se han combinado entre sí mediante parataxis o hipotaxis

Oración sintáctica: Es el orden lógico, de una oración. Es decir, no puedes decir: jugo la con pelota el. Aunque tiene los mismos elementos,...