John Dewey

Lectura de John Dewey
Conceptos | Democracia, libertad, igualdad, educacion, metodo cientifico. |
Contexto | Social-politico |
Principios pedagógicos | “actos de fe democrática” descritos por Dewey desde hace más de medio siglo atrás y que nuevamente constatan, en un periodo de larga duración, que el modelo globalizador efectivamente genera mucha riqueza, pero queno está comprometido ni con la erradicación de la pobreza, ni con el propósito de asegurar una pazduradera, ni mucho menos con la democracia y el reconocimiento efectivo de los derechos humanos.establecer un proceso de planificación colectiva de alta escala (EHSP, 33); crear un equilibrio entre ciencia y técnica, fines y métodos, lo material y moral e ideal (35); acercar el conocimiento físico yel conocimiento ético-social (34); formar actitudes y esfuerzos deliberados y cooperativos de la sociedad (32). Establecer un marco de seguridad económica, de libertad e igualdad y una extensiónglobal de instituciones democráticas. John Dewey reafirma este principio, reconociendo el valor que tiene la educación para lograr llevar a cabo sus iniciativas. La educación, decía, es importante en lacreación de hábitos y concepciones democráticas. Pero no solo la educación, consideraba asimismo que la ciencia y la técnica son a su vez agentes activos que crean actitudes y disposicionesdemocráticas. Es por esto que el método en la educación es el método científico. Pero consciente de la distancia existente entre los beneficios de la ciencia y las necesidades sociales el autor nos ayuda en lanecesaria distinción entre educación y escolarización. Nos recuerda que hay una educación incidental, natural, que se da en el marco de una sociedad simple o primaria. Pero que, para el caso de nuestrassociedades actuales, esto es, sociedades complejas, la educación sistemática es una obligación, pues constituye prácticamente el mecanismo más efectivo hasta ahora para incorporar a los nuevos...