John Dewey

INTRODUCCION
Este trabajo fue realizado con la finalidad de explicar con claridad y con las palabras originales del autor del presente escrito, en este escrito describe los puntos que para el autor resultan importantes. Cada cosa que el intenta informar la dijo con la claridad que cree que es suficiente; el tema principal es el de la orientación, varios siglos han pasado desde que los humanos enla prehistoria buscaban ayuda para mejorar sus vidas, y que, hoy en la actualidad, con tantas necesidad surgiendo día a día, el trabajo de un orientador es tan solicitado que en ocasiones no existe el abasto suficiente para atender a tantas personas.
En este trabajo también se intento dar la estructura de cómo se debe de formar un orientador y cuales son las partes donde el puede llevar a cabosu función de ayudar a las personas así como las características que debe tener un orientador profesional.














ENSAYO
Los seres humanos desde las épocas mas remotas siempre andan buscando la ayuda de personas que los orienten en sus vidas, y siempre acuden a las personas que se encargaban de orientarlos, estas personas eran magos sacerdotes; “su trabajo consistía enpredecir conductas, clasificar a las personas, indicar pautas de comportamientos y decidir el futuro profesional de los sujetos” (Martínez, 1998:4); es decir; estas personas no es que pudieran predecir los eventos futuros sino; que mediante la observación podían mas o menos predecir el porvenir de sus clientes.
Siguiendo con lo escrito en el párrafo anterior, la orientación siguió evolucionando, con elpasar de los años a través de siglos y más siglos, la orientación iba pasando a ser más solicitada para las personas que lo necesitaran; dependiendo en la época en que se encontraba el proceso de evolución de la orientación fue que se fueron asentando nuevas características y funciones de la orientación desde el conocimiento del cliente mismo hasta el autoconocimiento del orientador mismo, estopara que; para la hora de orientar a su cliente pudiera dar una buena orientación y no provocar una desorientación.
En distintos países la orientación llevaba un curso diferente pero, no con el mismo objetivo mientras que en algunas partes, la orientación se apegaba más a la orientación vocacional, esto sucedió en Estados Unidos y la orientación educativa fue principalmente en Europa, en estospaíses la orientación seguía sus propios caminos, pero no con diferentes objetivos, siempre encaminada a ayudar a quien lo necesitara o para mejorar en lo personal a las personas que así lo pidieran.
La orientación esta organizada en principios, objetivos y funciones; los principios tienen también una organización dependiendo de la intervención a realizar, todo orientador debe conocer para que sirvecada principio, los cuales son de prevención, de desarrollo, intervención comunitaria y el antropológico, para mucho el ultimo mencionado es el mas importante “el principio antropológico esta relacionado con el movimiento del existencialismo el cual defiende que el ser humano es libre a pesar de las limitaciones personales y los condicionamientos ambientales” (Bouche:1987); esta parte denota lomas importante de este principio ya que toma a cada ser humano como único, y por lo tanto se debe de emplear un método de ayuda distinto a otra persona, en mi opinión coincido con el autor en mostrar a este principio como el más importante de los cuatro, ya que este parte de la naturaleza del ser, y por lo tanto, existe la diversidad.
Los objetivos van encaminados a que es lo que se quiere lograrcon una intervención “muchos autores coinciden en señalar la autorientación como el objetivo principal de la orientación” (Bisquerra, 1990; Gidden, 1995; Arnaiz, 2001) P.55; pues si como ya se ha mencionado lo que busca la mayoría de los orientadores, es que la persona aprenda a encontrar su propio camino, hacia una vida plena y llena de posibilidades de éxito, en otras palabras que la persona,...