Jornada Escolar Jec

Definición del Problema

La Jornada Escolar Completa o Jec, es uno de los cuatros ejes de la Reforma Educacional en Chile, que se inicio durante el gobierno de Patricio Aylwin, en el año 1997. Suprincipal objetivo es “Aportar al mejoramiento de la calidad de la educación e igualar las oportunidades de aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes de todo el país, al aumentar de manerasignificativa los tiempos pedagógicos con el propósito de desarrollar mejor el nuevo marco curricular.” (http://600.mineduc.cl/docs/informacion/info_guia/guia_jorn.pdf). _
Se extiende la jornada escolar paramejorar los aprendizajes y lograr una mayor equidad en la educación, considerando el tiempo como un elemento que favorece al quehacer educativo, tanto para los alumnos como para los centroseducacionales (docentes, gestión, etc.), además de acoger las desigualdades educativas de los sectores de alto riesgo, ya que se aumenta el tiempo escolar a todos los establecimientos subvencionados por elestado y no solo a un grupo minotario. Así queda expresado en el artículo 1 de la ley N° 19532:
“Los establecimientos educacionales de enseñanza diurna regidos por el decreto con fuerza de ley N° 2, delMinisterio de Educación, de 1996 deberán funcionar, a contar desde el inicio del año escolar correspondiente al año 2002, de acuerdo al régimen de jornada escolar completa diurna, para los alumnoscorrespondientes a los niveles de enseñanza de 3° hasta 8° año de educación general básica y de 1° hasta 4 año de educación media”
Los establecimientos deberán contar con la infraestructura,equipamiento y personal necesario para la atención de los alumnos y sus actividades. Tener el número idóneo de horas cronológicas para realizar el trabajo técnico – pedagógico en equipo, atención de padres yapoderados y las actividades curriculares no lectivo, además de poseer un Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa.
En el Proyecto Pedagógico se deben explicitar los temas prioritarios y las...