Jornada Extendida




Proyecto de

“Jornada Extendida”




TIPO DE INSTITUCIÓN: Instituto de Educación Pública de Gestión Privada


LUGAR: Oberá – Misiones - Argentina



NIVEL PRIMARIO:


NOMBRE DEL PROYECTO:
“Jornada Extendida”



Fundamentación

Para asegurar el logro de los objetivos fijados para la Educación Primaria, la Ley Nacional de Educación Nº 26.206, en su Artículo Nº28, prevé la Jornada Extendida en las escuelas de este nivel.
Surge entonces la extensión de la jornada de aprendizaje de los alumnos como una estrategia que asegura más y mejor educación, posibilitando la permanencia de los alumnos en el establecimiento como ámbito de contención, la profundización de contenidos curriculares, la concreción de espacios de expresión.
El desarrollo de loscontenidos curriculares en el tradicional turno de la mañana o de la tarde, como único espacio para ello, demuestra ser un espacio acotado para el enriquecimiento de las experiencias escolares. Dar a ese espacio una amplitud que permita una variedad de experiencias escolares, conlleva a que los alumnos se vean favorecidos en el desarrollo de competencias que les permitan afianzar la permanenciaen el sistema educativo.
Es importante entonces ofrecer espacios o talleres de formación curricular y no de formación de oficios para el mundo del trabajo, ya que ello limitaría a los destinatarios a continuar en el sistema
Es así que la propuesta del presente proyecto es ofrecer al alumnado del Nivel Primario del establecimiento el dictado del Lengua Inglesa y Comunicación,Informática, Educación Física, y Talleres Científicos y de Matemática; brindando también un espacio para el estudio y aceptación de la Interculturalidad, en este ámbito tan especial de diversidad de culturas inmigrantes como lo es Oberá.





Diagnóstico

Durante el último año, se ha implementado la experiencia de la Jornada Extendida Semiobligatoria, la cual ha tenido por parte de las familiasuna gran aceptación. Esto está demostrado por alto presentismo y participación de los alumnos en los horarios de la tarde.
Por las encuestas realizadas a las mismas familias se ha determinado que los padres ven con beneplácito que sus hijos permanezcan en el instituto durante parte de la tarde, centralizando las actividades en un solo ámbito, y que mejor si ese ámbito es el del instituto.La propuesta de concurrir una tarde en forma obligatoria y otra de opción fue aceptada muy bien por los padres.
Además, los padres hacen hincapié en la necesidad de ampliar la oferta de apoyo a los alumnos en Lengua y Matemática.
Y finalmente, no podemos dejar de lado que los alumnos han adquirido un mayor sentido de pertenencia a la institución.






Objetivos

Mejorar lacalidad educativa incrementando los espacios de aprendizaje a los alumnos del instituto, mediante la extensión de la carga horaria.
Brindar a los alumnos un espacio de contención y expresión para el desarrollo de experiencias enriquecedoras de sus aprendizajes.

Implementación

Ciclo de implementación:
Primer y Segundo Ciclo.

Modalidad:
Para Primer Ciclo: Jornada no obligatoria, dostardes por semana; talleres opción.
Para Segundo Ciclo: Jornada Semi-obligatoria, dos tardes por semana: una tarde obligatoria y dos tardes de opción con la obligación de por lo menos 1(un) taller; una post hora semanal para incremento de Inglés en el turno mañana.

Duración de la Jornada Extendida:
4 hs cátedra (3hs.Reloj)

Horas cátedra:
Cantidad de horas cátedra Coordinación deProyecto: 15

Cantidad de horas cátedra de Áreas Obligatorias
Area
7ºA
7ºB
6ºA
6ºB
5ºA
5ºB
4ºA
4ºB
Total X área
Inglés
3
3
3
3
3
3
3
3
24
Informática
1
1
1
1
1
1
1
1
8
Total X grado
4
4
4
4
4
4
4
4
32


Cantidad de horas cátedra de Talleres de Opción
Taller
2do ciclo
1er ciclo
Total X taller
Matemática
4
2
6
Lengua
4
2
6
Predeportivo...