jornada laboral

SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR.

REGISTRO DE OBSERVACIÓN


HORA
PROF. (A) ABREVIATURA GDO. 3º GPO.B
FECHA: 17-11-09 RO 1-PAG

DATOS
ANÁLISIS
7:20

















7:35


















Al llegar a la Escuela Secundaria Técnica No. 37 “Nicolás Flores Rubio”, ubicada en tepetitlàn, Hgo. Me dirigí con elprefecto y le pregunte que si se encontraba el directora y el me dijo que no tardaba que la esperara un momento.
Cuando llego el director me dirigí con el y le dije que venía a realizar mis prácticas que iba a pasar con el titular de la materia de matemáticas para que me permitiera realizar mis practicas.
El director me dijo que no había problema que pasara.

Me dirigí al salón de matemáticas con eltitular de la materia, al llegar salude al maestro y le dije que ya estaba listo para realizar mis practicas, que si me podía permitir realizarlas.
El profesor me dijo que seria en el segundo modulo para que lo realizará con el 3º B. cuando me dijo eso le dije que si me permitía quedarme en su salón para observar al grupo con el que estaba. Y el me dijo que si que no había problema.HORA
PROF. (A) ABREVIATURA GDO. 3º GPO. A
FECHA: 21-02-07 RO2-PAG

DATOS
ANÁLISIS


Al estar en el salón me di cuenta de que el profesor iba a iniciar el tema de Ecuaciones de Segundo grado. (Cuando me di cuenta de eso puse mucha atención para que cuando yo realizara mis prácticas con el grupo 3º B, lo tratara de hacer bien y tener una buena explicación al dirigirme haciaellos). El profesor al iniciar su clase solo les dijo:
profesor:
Si investigaron sobre ecuaciones de segundo grado.
Alumnos:
Si pero no le entendimos mucho.
Profesor:
Ok. No hay problema a horita vamos a empezar a hacer ejercicios, van a escribir los ejercicios que voy aponer en el pizarrón y los van a realizar, si tienen duda me pregunta.
Alumnos:
Ok. Profe pero mejor por que no nosexplica uno primero y después nosotros realizamos los demás.
Prof:
Esta bien pero pongan atención y quiero que pregunten todas sus dudas.

HORA
PROF. (A) ABREVIATURA GDO. 3º GPO.B
FECHA: 17-11-09 RO 3PAG

DATOS
ANÁLISIS




















8:25

El profeso empezó a explicarles el problema ya que termino, solo como 5 alumnos empezaron a preguntarle,el pof. Les explico y a los demás les dijo que como ya habían entendido que se pusieran a realizarlos. El tiempo fue muy poco para que los alumnos terminaran sus ejercicios, ya que barios de ellos no sabían como empezar.
Cuando tocaron la campana para el siguiente modulo el profe les dijo que esos ejercicios que daban de tarea.

Cuando llego el grupo de 3º “B”, al salón el profesor les dijo queyo me iba a quedar con ellos durante 2 semanas que pusieran toda la atención por que cuando yo finalizara le iba a entrega calificaciones de cada uno de los alumnos.
Cuando termino el profesor de darles las indicaciones se retiro.
Me presente con el grupo:
Porf. Cesar
Buenos días, mi nombre es Cesar Martínez Sánchez estudio en la Normal Superior Publica en Pachuca y voy a estar con ustedesdos semas.
vamos a empezar el tema de ecuaciones de 2° grado-

HORA
PROF. (A) ABREVIATURA GDO. 3º GPO.B
FECHA: 17-11-29 RO4-PAG

DATOS
ANÁLISIS
































8:45

empecé a preguntarles que entendían por una ecuación de 2° grado. Y cada uno de los alumnos me empezaron a contestar lo que sabían del tema.
Uno de losalumnos dijo que para identificar una ecuación de segundo grado una literal o variable debe estar elevada a la dos.
Otra alumna dijo que se debe igualar a cero.
Ya que empezaron a decirme me di cuenta de que si tenían idea de que era una ecuación de primer grado
Les dije que escribieran por que les iba a dictar un problema donde teníamos que identificar la ecuación de segundo grado. Que tenían...