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Reflexiones acerca del desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes en condiciones de universalización
Resumen
En el artículo que se redacta se analiza una aproximación al estudiode la importancia que reviste el desarrollo de las habilidades comunicativas y las competencias lingüísticas en las condiciones de universalización a partir del criterio de varios autores acerca deeste tema así como de la experiencia profesional en el desarrollo de la docencia como profesores de una Sede Universitaria Municipal teniendo en cuenta que la mayoría de los profesores que asumen ladocencia no tienen formación pedagógica asimismo gran parte de los estudiantes que aspiran graduarse en las Sedes Universitarias están desvinculados del estudio por más de tres años.
Se valora eldesarrollo de habilidades comunicativas como factor primordial en las nuevas condiciones de enseñanza y por ende propiciar el desarrollo de las competencias lingüísticas trayendo consigo además el cuidadoy conservación de nuestro idioma como un elemento de identidad nacional.
Palabras claves: Universalización, habilidades comunicativas, habilidades lingüísticas, competencia comunicativa.Introducción
La universalización de la Enseñanza Superior es una idea genial y justa no sólo para Cuba, sino también para América Latina en estos tiempos de unidad latinoamericana. Es evidente que losprofesionales que necesita América Latina para salir de la pobreza y el subdesarrollo no podrían formarse en las Universidades élites.
La universalización la define el Ministerio de Educación Superior como laextensión de la Universidad y de todos sus procesos sustantivos a toda la sociedad a través de su presencia en los territorios, permitiendo alcanzar mejores niveles de equidad y de justicia social enla obtención de una elevada cultura integral de los ciudadanos (MES, 2003).
El modelo de universalización se sustenta en la ubicación de los estudiantes en Sedes Universitarias, bajo la atención...