Juan Sale a Hacer Deporte Normalmente En Las Mañanas (Trote). En Condiciones De Reposo, Juan Maneja Variables Vitales Normales (Tensión Arterial, Frecuencia Cardiaca y Frecuencia Respiratoria

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TRABAJO COLABORATIVO No.1
ACTIVIDAD No.6

PRESENTADO POR:
YANETH ANDRADE
C.C. No.35895080
CELULAR: 3137809897

GRUPO No.100103_673

PRESENTADO A:
PATRICIA LOPEZ PRECIADO
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” QUIBDO
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA

OCTUBRE 15 DE 201INTRODUCCION

La metodología de la investigación, proporciona tanto al estudiante de educación superior como a los profesionistas, una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a través de lainvestigación sistemática de la realidad.
La metodología de la investigación se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios de las diversas carreras profesionales.
La metodología de la investigación, nos proporciona un marco teórico-práctico en el que nosotros los estudiantes podamos aplicar de manera real yobjetiva el proceso de investigación científica, partiendo de la detección y planteamiento de un problema de investigación hasta la fase de solución y presentación de resultados. Lo anterior requiere diseñar la metodología adecuada para lograr tal propósito.
Esta actividad es de gran importancia, ya que por medio de ella tengo la oportunidad de identificar la importanciade la investigación científica para mi disciplina “ psicología” además analizar en qué aspectos contribuye la investigación científica a mi formación profesional, familiar y social.
Por medio de esta actividad determinare el objetivo de la investigación y determinare un criterio de clasificación de éste y sus elementos constitutivos, sus elementos y etapas que lo constituyen,

Parte A.Trabajo individual del contenido del capítulo 2

UNIDAD 1
FUNDAMENTOS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD 1
FUNDAMENTOS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Formado por

Capítulo 2. ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
Capítulo 2. ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVOComprendido por

Lección 2: Características y estrategias del enfoque cuantitativo

Lección 2: Características y estrategias del enfoque cuantitativo

Lección 1: El concepto de enfoque en la investigación

Lección 1: El concepto de enfoque en la investigaciónLección 4: El enfoque mixto de la investigación
Lección 4: El enfoque mixto de la investigación

Lección 3: Características y estrategias del enfoque cualitativo
Lección 3: Características y estrategias del enfoque cualitativoLección 5: Limitaciones y ventajas de los enfoques

Lección 5: Limitaciones y ventajas de los enfoques



1. En un organizador gráfico, represente la concepción del problema de investigación, así como su origen,según los preceptos del paradigma cualitativo y del paradigma cuantitativo.

Problema de investigación
Orígenes

Problema de investigación
Orígenes

Origen Cualitativo

Origen Cualitativo

Origen Cuantitativo

Origen Cuantitativo

Se remontan a fines del siglo XVII, cuando la iglesia estaba inquieta por la disfunción de los temas religiosos divulgados por los periódicos. Su...