juanito perez fue a la luna

NOMBRE ALUMNOS: Rodrigo Aros, Alexander Yeomans
Tema de la clase: iniciación a barras paralelas y asimétricas.
Sesión Nº: 9
Fecha: 13-06-2013
Etapa Etaria Grupo Hipotético: 11-13 años (NB5 –7° año básico)

OBJETIVOS: lograr una familiarización con barras paralelas y asimétricas y desarrollar una correcta tomada del implemento, correcta postura inicial, coordinación de los segmentos,control dinámico y estático.
AGENTES O MEDIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA: actividades en barras paralelas y asimétricas.
CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE LA SESIÓN: Incrementación de capacidades,trabajando la espacialidad, lateralidad, coordinación, control de segmentos en diferentes situaciones.
ESTILO DE ENSEÑANZA: Descubrimiento guiado, asignación de tareas y Mando directo.
TIPO DE CLASE OSESIÓN: Desarrollar una clase práctica con diferentes estaciones y actividades grupales e individuales.
DESARROLLO DE LA CLASE (Actividades, Juegos, Bailes, etc.)
Parte Inicial: juego de iniciaciónenfocado a trabajo de brazos
Parte Principal: desegmentacion de movimientos iniciales para trabajo en barra paralela y asimétrica.
Parte Final: vuelta a la calma.

REFLEXION Y CONCLUCION DE LA CLASE :Se necesitan mayores instancias por parte de los sostenedores y profesores del área para la promoción de este tipo de deporte como lo son la barras paralelas y asimétricas, ya que a pesar de seractividades presentes en los planes y programas la realidad es otra donde muchos establecimientos por factores como la falta de implementación, el tiempo, seguridad, poco dominio del docente en eldeporte en si generan una atmosfera de desconfianza y de poca motivación reduciendo así el abanico de posibilidades por parte del alumno para desenvolverse en nuevas áreas para su desarrollo personalrelacionado con su actividad física.
1.- postura inicial y tomada de la barra.
2.- salto inicial con apoyo de trampolín o cajón a posición con consiguiente mantención de postura en la barra.
3.-...