Juego del Cajero (aritmética, su aprendizaje y enseñanza)

Versión 1
El grupo se organiza en equipos de cuatro o cinco niños. Se indica a los alumnos los valores de las fichas y de los puntos de los dados y se escriben en el pizarrón:Cada ficha azul vale uno
Cada ficha roja vale 10
Cada ficha amarilla vale 100
Cada punto del dado rojo vale 10
Cada punto del dado azul vale uno
Cada equipo elige a un niño queserá el "cajero" y quien deberá reunir en una caja las fichas de colores de sus compañeros. Los demás niños del equipo por turnos lanzan los dos dados. Cuentan los puntos que obtuvieron ypiden al cajero las fichas rojas y azules que necesitan para tener el total de puntos que ganaron.
Cada vez que un alumno tenga 10 fichas azules debe cambiarlas por una roja y cuandoreúna 10 fichas rojas debe cambiarlas con el "cajero" por una amarilla. Gana el primer niño que obtenga dos fichas amarillas.
Para seguir jugando cada equipo devuelve todas las fichas ala caja y elige a otro niño para que sea el "cajero".
En otras sesiones en que se realice esta actividad se indica a los alumnos que a las fichas azules también se les llama unidades,a las rojas decenas y a las amarillas centenas. El maestro se refiere a las fichas usando ambos términos para que los niños se familiaricen con ellos.
Versión 2
Se juega con un dadorojo y uno azul. Para iniciar el juego el cajero entrega a cada jugador dos fichas amarillas, cinco rojas y nueve azules. Por turnos, los jugadores lanzan los dados y entregan al"cajero" tantas fichas rojas y azules como puntos indiquen los dados.
Si las fichas rojas y azules que tiene cada niño no le alcanzan para entregar al cajero las fichas indicadas por losdados, puede pedirle al "cajero", cuando lo necesite, que le cambie una ficha amarilla por 10 rojas y una roja por 10 azules. Gana el primer niño que logre deshacerse de todas las fichas.
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