Juego Infantil , Intervencionterapeutica Desde El Enfoque Psicoanalitico

JUEGO INFANTIL esecenario de intervencion psicoterapëutica
Por Diana Sarmiento Pachón


Cualquier tipo de intervención terápeutica siempre que se dé sin importar el ámbito en el que estemos trabajando tiene que entenderse, desde el concepto del acto analítico, que es un acto quesiempre tiene que ver con un intercambio significante anivel simbólico.
Lo cual quiere decir, que el terapeuta tiene que facilitar el que sé dé una conbinación de sintomas que se puedan permutar unos por otros, debe generar un cambio de posición del sujeto con respecto a sí mismo y a los objetos.
Lo cual sólo se puede hacer a partir de 3 elementos bien importantes:
1-que se presente unsíntoma, siendo éste un padecer que sufre el individuo y que es dinámico, es algo que siempre está en movimiento, ya que éste se puede desplazar de un significante a otro, que además posee una parte de sí que es inexplicable para el individuo que lo padece, cuestión que se refleja en ese no poder decir exactamente lo que le pasa, pero que al mismo tiempo tiene una parte que permaneceinvariable y que hace referencia a la estructura de personalidad del paciente que nos consulta.

Pero lo más importante es que se monta, sé instaurá y sólo se puede observar lo que dice el paciente, sobre todo en la forma como lo dice, es decir en la forma como se enuncia como sujeto, de acuerdo a esto sí no hay un individuo que por lo menos trate de explicar su padecer, pués no hay síntoma.
Deésta forma, un síntoma siempre vá acompañado de la interpretación que hace el paciente de lo que cree que le está pasando.
Entoncés queda claro que para que haya un sintoma y un acto analítico siempre el paciente ha de referir un padecer, acompañado de la teoría que éste tiene de lo que podría significar ese síntoma, más en ese decir, un mensaje en forma de metáfora hacía el Otro que loescucha.
2- Y es aquí donde el segundo elemento toma su mayor importancia, la transferencia, que es algo que sé vá a instaurar como relación-acto analítico, siempre y cuando el paciente relate su síntoma y que exista otro frente a él que le escuche.
Éste que escucha es el terapeuta que se pondrá en el lugar del Otro, es decir, de ese sujeto supuesto saber del que tanto nos habla Lacan.Entonces debe haber un individuo que padece, que en su hablar de esto genera su síntoma al haber otro que le escucha en su decir a cerca de su padecer y que entre estos dos, sé dé un vínculo transferencial, que sólo puede ser posible en la medida en que haya un sin-saber por parte del paciente, en donde el trerapeuta se pone del lado del Otro al cual vá dirijido ese mensaje, quedando asísuperpuesto como sujeto supuesto saber.
Pero además de éstos elementos, debe siempre haber algo del orden de la repetición en el síntoma del paciente, algo que se repite en su discurso.
Teniéndose en cuenta que los síntomas son siempre formaciones inconscientes, que es algo que siempre se repite y que en tal repetición sé ve tanto un dolor como un goce, un goce que insiste en ser saciado y queobliga al sujeto a HABLAR.

3- Que exista una demanda, además de una Novela Familiar en la que el sujeto se instaure, que ocupe un lugar.
Lo que es bien importante porque ha de rastrearse sus identificaciones “Mal sanas” por llamarlas de algún modo, que van a desplegarse en identificaciones en su “ser” en la expresión de su síntoma, el reflejo de ese padecer específico, en la búsqueda de supropia subjetividad.

De ésta forma, la función del terapeuta es la de cuestionar esa teoría identificatoria, para que el sujeto pueda nombrarse de otra forma, pero para que esto sé dé, es necesario que el paciente quiera trabajar, para que sé pueda articular algo de su propio ser y padecer, encontrar algo que le cuestione por lo menos un poco. Además de la construcción de un espacio en...