juego pensamiento

MEMORIZANDO LA “E”

El presente tiene como objetivo desarrollar la inteligencia verbal – lingüística, en esta inteligencia encontramos cuatro componentes: hablar, saber escuchar para aprender,leer y escribir, en este juego nos enfocaremos en los dos primeros componentes, en este caso (hablar y saber escuchar para saber responder).
La idea es realizar la actividad lo más rápido que se pueda,de este modo estamos practicando la concentración, memorización, preparación de preguntas, respuestas, ya que se nos dificulta preparar una pregunta y respuesta sin tener un tema específico y recordarque solo se deberá tener en cuenta una sola vocal.
El ejercicio nos ayuda además a pensar en la creación de palabras clave y de usarlas de manera efectiva sin necesidad de tener la totalidad devocales que contienen cada palabra sino reemplazarlas en este caso por la “e”. y así adquirir mayor concentración de los tres participantes, el primero atento a preguntar, el segundo a responder y eltercero a descifrar lo que está respondiendo.
El juego consiste en sostener la mirada en una persona, como si se fuera a referir a ella, pero se dice el nombre de otra persona realizándole unapregunta (sin importar el tema) esa persona tiene que responder siempre con la palabra SI y justificar la respuesta, cambiando las vocales empleando solamente la (E) y la persona en quien se fijóinicialmente tiene que traducir la respuesta. Ejemplo: fijo la mirada en Juan y digo: Andrea! (Ella tiene que ya estar atenta para responder) le pregunto: ¿Hizo la tarea? Y ella responde: SI Pere enquempleteperque ne entende, Juan tiene que poner mucho cuidado para tratar de entender y traducir la respuesta, ósea, Si, pero incompleta porque no entendí. Y así sucesivamente.
Desarrollando la inteligenciaverbal – lingüística, facilita comprender e interpretar lo que se ha leído, visto u oído, recuerda con facilidad y logra explicar hechos, sucesos y sueños, es decir, resistirse a las distracciones....