Juego

Área | Contenido | Actividades | Intervención Docente | Recursos | Evaluación |
Juego | Expresión necesidades, sentimientos y emociones | Actividad Nº1 “Movimiento con el cuerpo” Inicio:Presentación del juego.Consigna: “Moveremos el cuerpo según el ritmo de la música”Desarrollo: Realización de la expresión corporal según el ritmo de la música.Cierre: Reflexión acerca de lossentimientos expresados durante la actividad.Actividad Nº2 “Juego con el cuerpo y descubro movimientos con tela.”Inicio: presentación del juego.Consigna: “Moveremos nuestro cuerpo al ritmo de la música ydescubrimos movimientos con tela”Desarrolla: Realización de la expresión corporal según el ritmo de la música.Cierre: Reflexión acerca de los sentimientos expresados durante la actividad. | *Indagare sobrelos efectos producidos por la música.Durante el cierre realizare preguntas tales como: ¿Qué quisieron expresar? ¿Qué sentimientos les produjo la música? ¿Qué emociones les produjo? Etc. *Al iniciarla actividad recordaremos lo producido en la clase anterior. | Distintos tipos de música.Ej. Con sonidos de animales, naturaleza, etc. | Mediante la observación se evaluara: Las actitudes yparticipación en el juego.Teniendo en cuenta el interés, el tiempo durante el cual jugaran, la comunicación y el modo de interpretación. |

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Juego | Expresión necesidades, sentimientos y emociones | Actividad Nº3“Representamos un cuento.”Inicio: Los niños escucharán el relato de un cuento elegido por la docente:“Tendrán que representar el cuento, realizando movimientos y sonidos con el cuerpo y los instrumentos descartables.”Desarrollo: Se reunirán en ronda y en el centro habrá algunos instrumentos, queellos mismos decidirán cual tomar o no para realizar la representación del cuento También podrán usar su propio cuerpo para reproducir los sonidos y realizar distintos movimientos. Etc. Cierre:...