Juegos Con El Lenguaje

JUEGOS CON EL LEN

La competencia comunicativa es fundamental para el
desarrollo de aprendizajes en las demás áreas.
El uso de la lengua materna posibilita el desarrollo de la
autoestima, la identidad y la comunicación con el mundo.
El desarrollo curricular del área está sustentado en
el
ENFOQUE
COMUNICATIVO
Y
TEXTUAL.
El área tiene tres organizadores:
•Expresión y comprensión oral:desarrollo de la
capacidad para hablar con claridad, fluidez, coherencia
y persuasión. Capacidad de escuchar, el mensaje de
los demás, jerarquizando, respetando ideas y las
convenciones de participación.
• Comprensión de textos.
• Producción de textos

“HABLO CON SEGURIDAD Y
CONFIANZA”

Experiencias de comunicación oral en
inicial son:
Juegos con el lenguaje
La noticia del díaAsamblea de los niños
y niñas

COMUNICACIÓN ORAL
• El lenguaje oral surge ante la necesidad de
comunicarse con otros. Todos aprendemos a hablar,
escuchando y hablando con las personas que nos
rodean, por una necesidad fundamental del ser
humano, la de comunicarse.
• Por esto, resulta indispensable que la escuela
proporcione experiencias significativas que puedan
ser representadas yexpresadas a través del
lenguaje.
• Para esta competencia la escuela debe brindar
situaciones reales de interacción oral para que los
niños y niñas tengan oportunidad de escuchar,
hablar, dialogar, opinar, informar, explicar, describir,
narrar, argumentar, entrevistar, etc.

•
•
•
•

Para
favorecer
el
desarrollo
de
la
comunicación oral en los niños, es
indispensable ofrecer unclima positivo de
respeto y tolerancia, en el aula, que incite a
niños a expresarse, dialogar, escuchar, opinar,
fundamentar
sus
opiniones,
plantear
propuestas, tomar acuerdos y reflexionar
sobre
sus
procesos
comunicativos,
identificando las estrategias que lo ayuden a
mejorar.
Estimular el desarrollo de la comunicación.
Planificar experiencias de interacción verbal.
Involucrar laparticipación de niñas y niños.
Establecer con los niños, espacios de tiempo
regulares para hablar y escuchar.

JUEGOS CON EL LENGUAJE
Son juegos lingüísticos tradicionales creados por los
niños, como las rimas, trabalenguas, adivinanzas con los
pequeños y lo colmos, chistes y refranes con los mas
grandes
• Desarrollan la expresión y comprensión oral por medio
de los juegos verbales.
•Comprenden el sentido de los que escuchan.
• Desarrollan su creatividad.
• Incrementan su vocabulario.
• Desarrollan la pronunciación correcta.
• Discriminan los sonidos de las palabras.
• Interactúan con sus compañeros.

RIMAS
Secuencia didáctica para trabajar con rimas:
• Busca una rima corta, escríbela en la pizarra.
• Reúne a los niños en semicírculo y presenta la rima.
• Lee en vozalta la rima y por énfasis en los sonidos finales de la
rima.
• Anima a los niños a repetir la rima.
• Repetir la rima haciendo sonidos con los pies o palmas

Palomita
blanca pico de
coral.
¿donde esta tu
nido ? En el
totoral

Un ratoncito
blanco tenia una
bicicleta se
rompió la carreta
y se paro la
bicicleta

Crea rimas oralmente con animales:
Veo veo un perro corriendo en elcerro
Veo veo un pato con un zapato
Con sus nombres:
Me llamo Marcela y prendo una vela.
Me llamo Urpi y como maíz chulpi.
Crea y escribe libritos de rimas:
Puedes pedir a los niños con sus
padres que creen rimas y que las
adornen con grafismos.



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Para que desarrollen y estructure su lenguaje oral, es
necesario poner en práctica estas estrategias:
SORTEOS:
De tin marin dedon pingüe
Sen sen cara...
cucaran macara titiri fue
Manzanita del Perú…
yo no fui, fue tete
En la cas de pinocho…
Pegale pegale que ella fue.
Zapatito roto…
RONDAS:
A la rueda rueda de pan y canela
dame un besito y vete a la escuela
si no quieres ir vete a dormir
con la hierba buena y el perejil.

Matatirula…
El patio de mi casa…
Aserrin aserran…
Manbrú se fue…

•

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