Juegos cooperativos

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
* Justificación
CAPÍTULO I. TEMA DE ESTUDIO
* Contexto
* Generalidades de la Educación
* ¿Qué es el juego?
* Clasificación de los juegos
* El desarrollo, un objetivo de la educación infantil:
* El desarrollo psicomotor
* El juego como factor de desarrollo
* Importancia del juego en la escuela primaria
* La observación del profesor* Papel del profesor durante el juego
* Juegos cooperativos
* Educación a través del movimiento e inserción del juego cooperativo en el currículo de Educación Física
* Juego cooperativo y edad
* Los juegos cooperativos en la atención a alumnos con necesidades educativas especiales
* Dificultades que pueden surgir en la práctica de juegos cooperativos
CAPÍTULO II. DESARROLLODEL TEMA
*

JUSTIFICACIÓN
Uno de los medios de enseñanza más importantes dentro de la Educación Física es el juego, que tiene diferentes propósitos, pero en el cual en muchas ocasiones se pierda la verdadera esencia de éste, lo que es divertirse o simplemente pasar un rato agradable; convirtiéndose en una lucha entre los participantes por ganar o morir, provocando el no respeto de lasreglas o la realización de trampas y juego sucio, además del rechazo o la discriminación de acuerdo al grado de habilidad o de sexo.

La razón de esta temática es por mi experiencia durante la Jornada de Observación y la primera Jornada de Práctica Intensiva en condiciones reales de trabajo en la Escuela Primaria “Ignacio Ramírez”, en la que ocurrieron diversos acontecimientos con los niños almomento de la clase; esto sucedió durante la clase de mi tutor y posteriormente ya en mi práctica, en el desarrollo de mi sesión; donde me di cuenta que en los niños; específicamente de quinto grado, existía una actitud muy competitiva, dejando de lado la cooperación y participación de todos los integrantes; esto ocurrió principalmente debido al egocentrismo de los llamados “líderes”, quienes por elafán de ganar y sintiendo tener mayores habilidades que sus compañeros, siempre querían sobresalir por encima de los demás y sin importar las consecuencias que esto trajera.

Creo de mucha importancia, el inculcar en los niños a esta edad valores que les servirán a lo largo de su vida; por ejemplo: la cooperación, la tolerancia y principalmente el respeto a la diversidad de opiniones y porsupuesto de habilidades, teniendo por objetivo buscar la participación de los que menos pueden y así tratar de llegar a un fin común, así como también el enseñarles que no siempre se puede ganar.
Por tal motivo, mi tema lleva por nombre “Los juegos cooperativos como estrategia para favorecer el trabajo en equipo en el 5º “A” de la Escuela Primaria “Ignacio Ramírez” con el objetivo de que aprendan atrabajar en equipo con sus compañeros, siempre en armonía y respetando las reglas que traen consigo dichos juegos, siendo esto útil para ellos no sólo al momento de jugar, sino en su vida cotidiana, y de esta manera poder resolver problemas que se les presenten.

Creo conveniente utilizar como estrategia dichos juegos, ya que como se sabe estos tienen una cantidad enorme de ventajas educativas,además de ser divertidos; con los juegos cooperativos fomentaré en los niños la participación activa de todos y cada uno de ellos, siendo de gran importancia tanto en este aspecto como en todos los demás la comunicación que se de a partir de estos juegos.

Así también, me gustaría desarrollar en esos niños que no se adentran a los juegos por pena o porque creen que los demás son mejores el aprecioy que tengan un autoconcepto positivo, es decir; trabajar en su autoestima para que de esta manera puedan participar sin ningún problema y no existan complejos en ellos.

Tal vez todo lo que anteriormente menciono no se pueda realizar o no se llegue a cumplir al máximo en tan poco tiempo, pero al menos quiero crear en los niños esa actitud cooperativa que no ven a esa edad y que a mi...