Juegos tradicionales

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EATRATEGIA | DESCRIPCION | JUEGO |
JUEGOS TRADICIONALES | Son aquellas actividades lúdicas quevan perdurando de generación en generación,de abuelos a padres, de padresa hijos manteniendo su esenciaaunque pudiesen manifestar ciertasmodificaciones; en ellos se descubrenimportantes aspectos histórico-culturalesde nuestras propias raíces. Se caracterizanpor ser anónimos en cuantoque no hay un autorconocido, estimándoseel origen de estos. Son universalesencontrándose huellas de los mismosen todas partes del mundo.Intencionalidad pedagógica: estimular elsentido de pertenencia a una comunidado nación rescatando distintas prácticasque permitan a los alumnos conocerjuegos que realizaban sus padres, abuelosen el uso de su tiempo libre.Aspecto actitudinal: fomentar la comunicacióncon familiares ypadres de familia,así como promover momentosagradables de convivencia.Lugar: cualquier espacio educativo. | La bebe leche |
ESTRATEGIA | DESCRIPCION | JUEGO |
JUEGOS AUTOCTONOS | Son las actividades lúdicas ligadasa una región(es) y que sólo sepractican en ella(s), llegando aformar parte de las tradicionesculturales.Intencionalidad pedagógica: retomarlas prácticas que en otrasculturas sellevan a cabo y quepermiten estimular las diversascapacidades y habilidades motrices.Aspecto actitudinal: conocimientoy respeto por otras culturas,convivencia y práctica social.Lugar: espacio educativo. | Los quemados |

ESTRATEGIA | DESCRIPCION | JUEGO |
RONDAS Y CANTOS INFANTILES. | Juegos colectivos que se acompañande una danza casi siemprede disposición circular, congran carácter ritual yque setransmiten por tradición. Éstasrecuerdan a la época en que lascomunidades se reunían parahacer invocaciones a la naturalezao alguna otra clase de ruegos.Se cantan con rimas y haciendomovimientos que figuran las accionesdescritas en la letra.Intencionalidad pedagógica: utilizarel canto como recurso pedagógicode interacción y participaciónmotriz, siguiendo rolesdiferentes dentro de lamisma.Aspecto actitudinal: fomentar laparticipación grupal y el sentidode pertenencia.Lugar: espacio Rondas y cantosinfantiles: espacio educativo. educativo | Lobo lobito |

ESTRATEGIA | DESCRIPCION | JUEGO |
ACTIVIDADES RECREATIVAS. | Tareas que se caracterizan porpermitir siempre la intervenciónactiva de los participantes, independientementedel sexo, gradode dificultad o del esfuerzo necesario,porlo tanto no son discriminatorias,sino que se juegan conlos demás y no contra los demás,teniendo flexibilidad en las reglas,las cuales pueden ser creadase incluso modificadas.Intencionalidad pedagógica: experimentarsituaciones motricesen las que la forma de resolver lasituación no afecta en la participación.Aspecto actitudinal: permitir la diversión,relacionarse con los demás,así como fomentar elrespeto.Lugar: espacio educativo, parques,lugares al aire libre. | Tumba latas |

ESTRATEGIA | DESCRIPCION | JUEGO |
ACTIVIDADES ACUATICAS | Es la organización de tareas a travésde distintas estrategias didácticas,como pueden ser: juegos dereglas, modificados, paradójicos,cooperativos, etcétera (el uso deotras estrategias es válido) dondeel agua es el elemento indispensablepara llevarse acabo.Intencionalidad pedagógica: utilizary fomentar características dela recreación y en algunos casoshasta la competición.Aspecto actitudinal: cooperar, socializary participar positivamente.Lugar: únicamente se recomiendaen lugares donde el agua seobtenga de un sistema de recolecciónde agua de lluvia, previo ala realización de la actividad (enseñarlea los alumnos a través deotras asignaturas).También en estadosde la republica en dondepor características del lugar sepermita la realización de estas,como el caso de espacios cercanosa ríos o lagunas no afectandoel ecosistema del lugar. | Waterpolo |

ESTRATEGIA | DESCRIPCION | JUEGO |
CABUYERIA | Es el manejo de cuerdas y amarresposibles.Intencionalidad pedagógica: experimentarel trabajo con un materialdiferente, que le permitasujetar...
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