juegos y educación fisica

Programa de juegos deportivo-recreativos para niños de 10 a 12 años de la comunidad Barrio el Río, municipio San Cristóbal, estado Táchira Docente. Preparador físicoMaestría Actividad física en la comunidad(Venezuela)Gerson Adolfo Vitanare Gómeznosreg7323@hotmail.com    Resumen          La actividad física deportiva como proceso expresa la relación del hombre con su entorno social y aún más enniños es una forma más para que se recree, se divierta, aprenda, y desarrolle adecuado hábito motor. A pesar de lo anterior, existe pobre participación de los niños de 10 a 12 años a las actividades físicas deportivas que son promovidas en la comunidad Barrio el Río, municipio San Cristóbal, estado Táchira en la estudio. De ahí el autor de esta investigación se propone como objetivo: elaborar unprograma de juegos deportivo- recreativos para mejorar la participación estos niños en la comunidad en estudio. Para su materialización se aplicaron diferentes métodos de carácter teórico y empírico que permitieron un rigor científico en todas las etapas de la investigación, tales como: análisis-síntesis, inductivo-deductivo, observación, y enfoque de sistema, técnicas estadísticas desde ladescriptiva como la media y la tabla empírica de frecuencia para la obtención del porcentaje. En la investigación quedó demostrado que el programa de juegos con sus variantes aplicado es una alternativa efectiva y viable para promover la participación d los niños en la comunidad, además se considera un instrumento que, además de producir desarrollo motor, tiene valor socio-educativo.          Palabrasclave: Juegos deportivo-recreativos. Niños. Comunidad.Recepción: 16/07/2014 - Aceptación: 08/11/2014.  EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 19, Nº 199, Diciembre de 2014. http://www.efdeportes.com/1 / 1 Introducción    Los adelantos tecnológicos y descubrimientos científico-técnicos del siglo XXI se han extendido a la diversidad de los campos de la Cultura Física con gran rapidez, sinembargo, el ser humano mantiene las necesidades primordiales de seguirse alimentando para conservar la salud y así poder acometer las tareas y acciones de la vida diaria.    Se ha comprobado que la práctica sistemática de Actividad Física fortalece la salud en el ser humano y ejerce una influencia sustancial en el mundo espiritual del individuo, al mismo tiempo ofrece a cada persona enormesposibilidades de superación y perfeccionamiento.    Por otro lado, a través del juego se pretende establecer una base sólida para el desarrollo físico del niño, en relación a su salud con una amplia gama de experiencias motrices que le aporte un punto de referencia para que el término de su desarrollo, seleccione la actividad física-recreativa que más le satisfaga para los fines que considere convenientes:conservación de la salud; aprovechamiento del tiempo libre.    En consecuencia, al considerarse el juego como el método fundamental para el desarrollo multilateral y armónico de los niños desde edades tempranas, impulsar estos durante las actividades física-deportivas en la comunidad es una de las principales políticas del estado venezolano, y se es consecuente con uno de los derechos universalesde los niños.    De manera que, lograr la participación de los niños en las actividades física-deportivas es un elemento para la implementación de los procesos comunitarios en cualquier comunidad, ya que promueve y desarrolla conocimientos, facilita la satisfacción de las necesidades espirituales y materiales no solo de los niños sino demás miembros y propicia su identidad comprometiéndolos.   Varios autores han trabajado las diferentes temáticas acerca de los juegos, y actividades deportiva recreativas: Veranes Mayet (2010), Lorié Castillo (2010), Zapata Balanqué (2009), Aguilar Ramírez (2009), Labrada Pérez (2010), González Martínez (2010), Mustelier Torres (2009). Otros autores (Palao Andrés y Frideres, 2006) tratan acerca de la promoción y las actividades físicas en las diferentes...