juegp
Páginas: 18 (4464 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2014
NIVEL FONOLÓGICO:
Nombre : Juego de la pelota
Edad: 1 Año
Capacidad a desarrollar: Pronunciar correctamente los fonemas ga, gue, gui, go y gu
Recursos: Pelotas de diferentes colores.
Desarrollo: El niño sentado en el suelo y nosotros también, primero se le señala la pelota roja indicando el fonema “ga”. Después se le pasa la pelota al niño indicando el mismo fonema . Elniño en cuanto devuelve la pelota imitara los sonidos de los fonemas. Así sucesivamente con las diferentes pelotas de colores.
Evaluación: Este juego sirve para el desarrollo visual y motor del niño además del fonológico. EL niño repetirá el fonema, identifica , diferencia y reproduce los sonidos indicados. Es útil pedir la repetición de los diferentes fonemas a fin de determinar laestimabilidad. Los niños con un porcentaje alto de estimabilidad tendrán un mejor pronóstico. Conseguir un mayor control de la tonicidad de los órganos bucofanatorios, aso como una mayor precisión y coordinación en la articulación. Mejorar la capacidad de discriminación e integración léxica, silábica y fonética. Aumentar la memoria audio-secuencia. Lograr la correcta articulación de los fonemas. Integrarla correcta articulación del lenguaje espontaneo.
NIVEL FONOLÓGICO:
Nombre : Juego de la pelota
Edad: 1 Año
Capacidad a desarrollar: Pronunciar correctamente los fonemas ga, gue, gui, go y gu
Recursos: Pelotas de diferentes colores.
Desarrollo: El niño sentado en el suelo y nosotros también, primero se le señala la pelota roja indicando el fonema “ga”. Después se lepasa la pelota al niño indicando el mismo fonema . El niño en cuanto devuelve la pelota imitara los sonidos de los fonemas. Así sucesivamente con las diferentes pelotas de colores.
Evaluación: Este juego sirve para el desarrollo visual y motor del niño además del fonológico. EL niño repetirá el fonema, identifica , diferencia y reproduce los sonidos indicados. Es útil pedir la repeticiónde los diferentes fonemas a fin de determinar la estimabilidad. Los niños con un porcentaje alto de estimabilidad tendrán un mejor pronóstico. Conseguir un mayor control de la tonicidad de los órganos bucofanatorios, aso como una mayor precisión y coordinación en la articulación. Mejorar la capacidad de discriminación e integración léxica, silábica y fonética. Aumentar la memoria audio-secuencia.Lograr la correcta articulación de los fonemas. Integrar la correcta articulación del lenguaje espontaneo.
NIVEL FONOLÓGICO:
Nombre : Juego de la pelota
Edad: 1 Año
Capacidad a desarrollar: Pronunciar correctamente los fonemas ga, gue, gui, go y gu
Recursos: Pelotas de diferentes colores.
Desarrollo: El niño sentado en el suelo y nosotros también, primero se le señala lapelota roja indicando el fonema “ga”. Después se le pasa la pelota al niño indicando el mismo fonema . El niño en cuanto devuelve la pelota imitara los sonidos de los fonemas. Así sucesivamente con las diferentes pelotas de colores.
Evaluación: Este juego sirve para el desarrollo visual y motor del niño además del fonológico. EL niño repetirá el fonema, identifica , diferencia y reproducelos sonidos indicados. Es útil pedir la repetición de los diferentes fonemas a fin de determinar la estimabilidad. Los niños con un porcentaje alto de estimabilidad tendrán un mejor pronóstico. Conseguir un mayor control de la tonicidad de los órganos bucofanatorios, aso como una mayor precisión y coordinación en la articulación. Mejorar la capacidad de discriminación e integración léxica,silábica y fonética. Aumentar la memoria audio-secuencia. Lograr la correcta articulación de los fonemas. Integrar la correcta articulación del lenguaje espontaneo.
NIVEL FONOLÓGICO:
Nombre : Juego de la pelota
Edad: 1 Año
Capacidad a desarrollar: Pronunciar correctamente los fonemas ga, gue, gui, go y gu
Recursos: Pelotas de diferentes colores.
Desarrollo: El niño sentado...
Nombre : Juego de la pelota
Edad: 1 Año
Capacidad a desarrollar: Pronunciar correctamente los fonemas ga, gue, gui, go y gu
Recursos: Pelotas de diferentes colores.
Desarrollo: El niño sentado en el suelo y nosotros también, primero se le señala la pelota roja indicando el fonema “ga”. Después se le pasa la pelota al niño indicando el mismo fonema . Elniño en cuanto devuelve la pelota imitara los sonidos de los fonemas. Así sucesivamente con las diferentes pelotas de colores.
Evaluación: Este juego sirve para el desarrollo visual y motor del niño además del fonológico. EL niño repetirá el fonema, identifica , diferencia y reproduce los sonidos indicados. Es útil pedir la repetición de los diferentes fonemas a fin de determinar laestimabilidad. Los niños con un porcentaje alto de estimabilidad tendrán un mejor pronóstico. Conseguir un mayor control de la tonicidad de los órganos bucofanatorios, aso como una mayor precisión y coordinación en la articulación. Mejorar la capacidad de discriminación e integración léxica, silábica y fonética. Aumentar la memoria audio-secuencia. Lograr la correcta articulación de los fonemas. Integrarla correcta articulación del lenguaje espontaneo.
NIVEL FONOLÓGICO:
Nombre : Juego de la pelota
Edad: 1 Año
Capacidad a desarrollar: Pronunciar correctamente los fonemas ga, gue, gui, go y gu
Recursos: Pelotas de diferentes colores.
Desarrollo: El niño sentado en el suelo y nosotros también, primero se le señala la pelota roja indicando el fonema “ga”. Después se lepasa la pelota al niño indicando el mismo fonema . El niño en cuanto devuelve la pelota imitara los sonidos de los fonemas. Así sucesivamente con las diferentes pelotas de colores.
Evaluación: Este juego sirve para el desarrollo visual y motor del niño además del fonológico. EL niño repetirá el fonema, identifica , diferencia y reproduce los sonidos indicados. Es útil pedir la repeticiónde los diferentes fonemas a fin de determinar la estimabilidad. Los niños con un porcentaje alto de estimabilidad tendrán un mejor pronóstico. Conseguir un mayor control de la tonicidad de los órganos bucofanatorios, aso como una mayor precisión y coordinación en la articulación. Mejorar la capacidad de discriminación e integración léxica, silábica y fonética. Aumentar la memoria audio-secuencia.Lograr la correcta articulación de los fonemas. Integrar la correcta articulación del lenguaje espontaneo.
NIVEL FONOLÓGICO:
Nombre : Juego de la pelota
Edad: 1 Año
Capacidad a desarrollar: Pronunciar correctamente los fonemas ga, gue, gui, go y gu
Recursos: Pelotas de diferentes colores.
Desarrollo: El niño sentado en el suelo y nosotros también, primero se le señala lapelota roja indicando el fonema “ga”. Después se le pasa la pelota al niño indicando el mismo fonema . El niño en cuanto devuelve la pelota imitara los sonidos de los fonemas. Así sucesivamente con las diferentes pelotas de colores.
Evaluación: Este juego sirve para el desarrollo visual y motor del niño además del fonológico. EL niño repetirá el fonema, identifica , diferencia y reproducelos sonidos indicados. Es útil pedir la repetición de los diferentes fonemas a fin de determinar la estimabilidad. Los niños con un porcentaje alto de estimabilidad tendrán un mejor pronóstico. Conseguir un mayor control de la tonicidad de los órganos bucofanatorios, aso como una mayor precisión y coordinación en la articulación. Mejorar la capacidad de discriminación e integración léxica,silábica y fonética. Aumentar la memoria audio-secuencia. Lograr la correcta articulación de los fonemas. Integrar la correcta articulación del lenguaje espontaneo.
NIVEL FONOLÓGICO:
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Capacidad a desarrollar: Pronunciar correctamente los fonemas ga, gue, gui, go y gu
Recursos: Pelotas de diferentes colores.
Desarrollo: El niño sentado...
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