Justificaciones para actividades en Inglés en Preescolar

Participación Canción: Head and Shoulders Knees and Toes.
Práctica social del lenguaje: ofrecer y recibir información de uno mismo y de otros.
Ambiente familiar y comunitarioActividades específicas con el lenguaje: identificar información sobre el aspecto físico de uno mismo y de otros.
Aprendizajes esperados : los estudiantes serán capaces de Identificarinformación sobre el aspecto físico de uno mismo y de otros.
Al hacerlo:
Reconocen partes del cuerpo humano al escuchar su nombre.

Participación Canción: Hockey Pockey.Práctica social del lenguaje: ofrecer y recibir información de uno mismo y de otros.
Ambiente familiar y comunitario
Actividades específicas con el lenguaje: identificar informaciónsobre el aspecto físico de uno mismo y de otros. Identificar información de la ubicación espacial usando su propio cuerpo.
Aprendizajes esperados: los estudiantes serán capaces deIdentificar información sobre el aspecto físico de uno mismo y de otros.
Al hacerlo:
Reconocen partes del cuerpo humano al escuchar su nombre.
Reconocen las indicaciones de ubicaciónespacial izquierda- derecha y dentro -fuera utilizando las partes del cuerpo.

Participación Canción: Colors Song
Práctica social del lenguaje: participar en juegos de lenguajecon propósitos expresivos y estéticos.
Ambiente literario y lúdico
Actividades específicas con el lenguaje: descubrir palabras en una canción infantil
Aprendizajes esperados: losestudiantes serán capaces de descubrir palabras en una canción infantil. Identificar los colores por su nombre y escritura.
Al hacerlo:
Repiten palabras de una canción mientras laescuchan.
Identifican nombres de objetos, animales, personas, etcétera, así como su color y tamaño.
Asocian la escritura de los nombres de objetos y colores con su imagen.