kant y educacion

Bibliografía: BOWEN, James. Historia de la educación occidental. 3 v. Trad. de Juan Estruch. Barcelona. Herder. 1992.
Kant

Biografía
Immanuel Kant nació en la ciudad de Prusia en Konigsberd;fue uno de los pensadores más sobresalientes de Alemania, que intento reconciliar las doctrinas científicas de los ingleses y de la ilusión francesa con su propia tradición. Así como tuvo una graninfluencia de Rousseau en cuanto a su obra el Emilio.
Obras
Escribió doce obras filosóficas, dos tratados de antropología, uno sobre la educación y por lo menos diez sobre las ciencias naturales,incluidos dos sobre los movimientos de la tierra, uno sobre el origen de los vientos, 3 sobre las obras importantes destaca la llamada “filosofía critica” o también conocida como la Critica de la razónpura, ya que fue la más influyente .
Influencia en la educación:En la educación su influencia fue profunda , especialmente en Alemania .El interés de Kant por la moralidad y la virtud como objetivoprimordial de la educación domino casi toda teoría siguiente , aunque no se manifestó de igual manera en la práctica .A partir de entonces todos los teóricos serios siguieron sus directrices en laestructura de la mente y el modo en el que esta ordena nuestras percepciones .Se ocuparon las dos áreas de la educación intelectual y moral , y de cómo estas podían razonablemente construir el tema de unaciencia de la educación
Objetivo Educativo
El área de preparación moral, es decir, la adquisición de los modales o la buena conducta en la sociedad, es la meta más elevada del proceso educativo .Eneste sentido, y con respecto a todo el conjunto de la educación del niños, Kant rechaza toda noción de una naturaleza moralmente preexistente, y precisamente por ese motivo se hace necesaria laeducación moral.
Lo más importante a los largo del proceso educativo debe estar en llevar al niño a ver las relaciones de los acontecimientos en ellos mismos y con otras personas y con esto se logra...