Khun

KUHN: introduce un concepto de paradigma y la estructura de las revisiones científicas, que han supuesto un replanteamiento. Ya que muestra que la ciencia no progresa porsimple acumulación de conocimientos y que se desarrolla en una secuencia histórica. Hay q distinguir al desarrollo científico como etapas que luego se repiten:
Comienzacuando unos investigadores toman ciertos problemas y tratan de resolverlos, aquí no hay comunicación entre ellos, estamos en la etapa 1 o presciencia. Luego se accedería a laetapa de logro (2) donde el investigador realiza un descubrimiento, donde diseña teorías para resolver el problema, esto lleva a la etapa de conversión (3) aquí es dondeconvence a la comunidad científica,, tal consenso lleva a la ciencia normal (4) y esta caracterizado por el estilo de paradigma.
El investigador, donde el paradigma quedara“invisible”, salvo q haya una situación de crisis que llevaría a la etapa de las primeras anomalías (5) cunando estas anomalías se presentan con frecuencia y no se las puedenegar aparece la etapa de crisis (6) pero no involucra el abandono del paradigma, al menos que la gravedad de las anomalías lleven a una etapa de emergencia (7), en esta etapase pone en riesgo el paradigma, cuando supera esta crisis y nace un paradigma alternativo; se pasa a la etapa de logro (8) y aunque la situación histórica es distinta de loque ocurrió en la etapa 2, y va repitiendo en forma de ciclos que se repetirán.

POPPER: Fasalbilida: posibilidad que tiene una teoría de ser desmentida, falsa por unhecho determinado que pueda deducirse de esa teoría y no puede ser verificado empleando dicha teoría.
Inducción: proceso con el que se razona desde lo particular a lo general