Kuhn y Popper

CIENCIA CONTEMPORANEA



INTRODUCCION
Este trabajo fue realizado con el propósito de adentrarnos acerca de la materia de ciencia contemporánea para así tener antecedentes de lo que veremos a lo largo de dicho curso.
En el trabajo podemos encontrar desde conceptos básicos hasta temas desarrollados acerca de los términos y aspectos más importantes de la materia, como así mismo la biografíade dos autores muy importantes como lo son Kuhn y Popper.
Es importante recalcar que al leer y escribir este trabajo me pude topar con palabras que tal vez no conocía o que su definición me causaba cierto desconcierto, así que para hacer más fácil la comprensión y entender lo que se quería expresar al final del trabajo puse un glosario el cual me ayudó a entender mejor la información.
Espero queeste trabajo pueda ser satisfactorio y me pueda ayudar en algún momento dado si es que así lo requiero.

BIOGRAFIA DE POPPER
Karl Raimund Popper; Viena, 1902 - Londres, 1994. Filósofo austriaco. Estudió filosofía en la Universidad de Viena y ejerció más tarde la docencia en la de Canterbury (1937-1945) y en la London School of Economics de Londres (1949-1969).

Aunque próximo a la filosofíaneopositivista del Círculo de Viena, llevó a cabo una importante crítica de algunos de sus postulados; así, acusó de excesivamente dogmática la postura de dividir el conocimiento entre proposiciones científicas, que serían las únicas propiamente significativas, y metafísicas, que no serían significativas. Para Popper, bastaría con delimitar rigurosamente el terreno propio de la ciencia, sin quefuera necesario negar la eficacia de otros discursos en ámbitos distintos al de la ciencia.

También dirigió sus críticas hacia el verificacionismo que mantenían los miembros del Círculo, y defendió que la ciencia operaba por falsación, y no por inducción. Ésta es, en rigor, imposible, pues jamás se podrían verificar todos los casos sobre los que regiría la ley científica. La base del controlempírico de la ciencia es la posibilidad de falsar las hipótesis, en un proceso abierto que conduciría tendencialmente a la verdad científica.

Popper desarrolló este principio en La lógica de la investigación científica (1934), donde estableció también un criterio para deslindar claramente la ciencia de los demás discursos: para que una hipótesis sea científica es necesario que se desprendan deella enunciados observables y, por tanto, falsables, de modo que si éstos no se verifican, la hipótesis pueda ser refutada.
Método Científico Según Popper: Conjeturas y Refutaciones

Una buena teoría o ley científica es falsable justamente porque hace afirmaciones claras y precisas acerca de la naturaleza. Los seguidores de Popper (popperianos o falsacionistas), defienden con rotundidad que,cuanto más falsable es una teoría mejor resulta ser. Cuanto más afirme una teoría, más oportunidades potenciales tendremos de demostrar que el mundo no se comporta de hecho como aquella predice. Una teoría “muy buena” será aquélla que haga afirmaciones de amplio alcance acerca del mundo y que, en consecuencia, sea sumamente falsable y resista la falsación todas las veces que sea sometida a prueba.Las teorías sumamente falsables se deben preferir a las que lo son en menor grado, siempre que no hayan sido falsadas previamente, por supuesto.

Perspectiva de Popper
Popper pasó sus años de formación en la Viena de principios del siglo veinte, donde la vida intelectual estaba dominada por ideologías basadas en la ciencia, como el marxismo y las escuelas psicoanalíticas. Éstas eran ampliamenteaceptadas como ramas legítimas de la ciencia natural, y atraían un gran cortejo de seguidores de entre los intelectuales, porque parecían tener un poder tan enorme de explicación. La aceptación del marxismo o del psicoanálisis tenía, como observó Popper, el efecto de una conversión o revelación intelectual, que abría tus ojos a una nueva verdad oculta a los no todavía iniciados. Cuando eran así...