La Accion Motriz
Páginas: 2 (384 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
Fátima Castañón Martínez L.E.F. 10-May.-12
OPD II
a) Indicadores de la edificación de la competencia motriz de los alumnos.
* Cuando los alumnos desarrollan sus capacidades alpercibir, interpretar, analizar y evaluar los actos motrices personales.
* Cuando amplían diversos tipos de saberes en relación con sus acciones individuales; mejoran sus capacidades para solucionarproblemas motrices de manera autónoma; y exploran sus propios recursos para actuar de manera eficaz, confiada y segura.
* Cuando los educandos aprenden a tomar decisiones, y a explicar cómorealizaron determinada acción y cuáles fueron los procedimientos empleados para llevar a cabo una secuencia motriz.
b) Cómo integran su corporeidad.
* Dentro de la acción motriz integrar lacorporeidad consiste en la fusión de las experiencias presentes con las pasadas, que abonan y suman un mejor conocimiento de sí mismos, y que implican saberes, habilidades y recursos de la vida diaria.* se tienen que establecer conexiones con otros procesos de decisión y comprensión que no son únicamente corporales, de rendimiento, o de eficiencia, se trata de trabajar el cuerpo de una maneraintegral, ya que correr, saltar, girar, lanzar, atrapar, botar son acciones que involucran el yo integral (emocional, mental y corporal). Son procesos que nos implican como un todo.
c) De qué formamanifiestan los escolares la motricidad creativa e inteligente.
* Cuando el alumnos percibe el cuerpo que tiene, lo que puede hacer o no con este y los diferentes mecanismos para buscar respuestascreativas del mismo.
* Cuando el alumno es capaz de resolver problemas motrices con facilidad utilizando sus capacidades como son las cognitivas, afectivas, sociales y motrices.
d) Cómo deciden ygeneran su propia actividad.
* Cada uno de los alumnos conoce sus posibilidades y limitaciones al realizar actividades; son seres autónomos que satisfacen sus necesidades de movimiento y los...
OPD II
a) Indicadores de la edificación de la competencia motriz de los alumnos.
* Cuando los alumnos desarrollan sus capacidades alpercibir, interpretar, analizar y evaluar los actos motrices personales.
* Cuando amplían diversos tipos de saberes en relación con sus acciones individuales; mejoran sus capacidades para solucionarproblemas motrices de manera autónoma; y exploran sus propios recursos para actuar de manera eficaz, confiada y segura.
* Cuando los educandos aprenden a tomar decisiones, y a explicar cómorealizaron determinada acción y cuáles fueron los procedimientos empleados para llevar a cabo una secuencia motriz.
b) Cómo integran su corporeidad.
* Dentro de la acción motriz integrar lacorporeidad consiste en la fusión de las experiencias presentes con las pasadas, que abonan y suman un mejor conocimiento de sí mismos, y que implican saberes, habilidades y recursos de la vida diaria.* se tienen que establecer conexiones con otros procesos de decisión y comprensión que no son únicamente corporales, de rendimiento, o de eficiencia, se trata de trabajar el cuerpo de una maneraintegral, ya que correr, saltar, girar, lanzar, atrapar, botar son acciones que involucran el yo integral (emocional, mental y corporal). Son procesos que nos implican como un todo.
c) De qué formamanifiestan los escolares la motricidad creativa e inteligente.
* Cuando el alumnos percibe el cuerpo que tiene, lo que puede hacer o no con este y los diferentes mecanismos para buscar respuestascreativas del mismo.
* Cuando el alumno es capaz de resolver problemas motrices con facilidad utilizando sus capacidades como son las cognitivas, afectivas, sociales y motrices.
d) Cómo deciden ygeneran su propia actividad.
* Cada uno de los alumnos conoce sus posibilidades y limitaciones al realizar actividades; son seres autónomos que satisfacen sus necesidades de movimiento y los...
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