la adolescencia (cuestionario)

Páginas: 2 (329 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2014
La adolescencia.
Menciona dos factores que ponen aprueba la flexibilidad del sistema familiar:
A) Mayor frecuencia en los problemas emocionales serios.
B) Los padres se ven obligados nuevamente arevivir su adolescencia.
C) La edad de los abuelos por lo general es crítica.
¿Para qué es importante que los adolescentes y los padres logren la madurez en la fase de la adolescencia?
Para que sepueda llegar al momento del desprendimiento y los jóvenes puedan separarse y formar nuevas parejas.
¿A qué corresponde una crisis de identidad?
A que el sentimiento interno de identidad, de pronto ycon los cambios físicos del adolecente, no corresponde a la confirmación del medio ambiente, que ya lo empieza a tratar como joven adulto.
¿De qué nos habla la difusión de identidad?
Nos habla desíndromes psicopatológicos severos que se caracterizan por estados disociativos.
¿Qué problemas enfrentan las madres en el área de identidad?
Encuentran que existen otras mujeres que tal vez ofrecenmayor atractivo para sus hijos que ellas mismas.
¿Qué problemas surge de la separación emocional de los hijos en la adolescencia?
Su separación provoca un cambio en la distribución de corrientesemocionales en el sistema familiar que habían cumplido su misión satisfactoriamente.
¿Cómo se debe compensar en la relación de los padres la ausencia de los niños en su transformación en adultos?
Conla gran capacidad para expresar los sentimientos, además de la seguridad de compartir los intereses de pareja
¿Por qué los adolescentes manifiestan rechazo y rebelión?
A la necesidad de negar y decambiar el curso de los impulsos con objeto de lanzarlos fuera de a familia en búsqueda de nuevos compañeros.

¿Con qué objeto se tiene que reestablece el anclaje emocional de la pareja?
Con elobjeto de tolerar las regresiones temporales del compañero.

Cuando los hijos se van, ¿Qué tiene que hacer la pareja en el área social?
Continuar apoyando las defensas sociales adaptativas, con...
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