La Adolescencia

 PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

TEMA: La adolescencia
Etapas de la Adolescencia

1) La pubertad o adolescencia inicial (10 a 13 años)

Desarrollo físico:
El desarrollo físico tiene una importancia fundamental en la pubertad porque este período es, ante todo, un fenómeno de maduración anatómico-fisiológica, en el que se ponen las bases para la transformación del organismo infantil en unorganismo adulto.
El crecimiento corporal comienza de forma brusca y siguiendo un ritmo diferente para cada órgano, produciéndose así una desarmonía de las proporciones (por ej. Suelen crecer mucho las piernas).

Desarrollo Mental:
Se observa un desarrollo de la capacidad para el pensamiento abstracto, los sentimientos y la imaginación influyen de un modo especial sobre la vida mental, lo quecontribuye al cambio y versatilidad de intereses y opiniones.
Se muestran ensimismados, la forma habitual de pensar es “el soñar despierto”. El sentimiento de inseguridad le mueve en ocasiones a refugiarse en un mundo de ficción.
Se desarrolla la conciencia de propio yo, el afán de valerse por sí mismo, la búsqueda de experiencia , la capacidad de abstracción y el desarrollo de la imaginación.Desarrollo Socio afectivo:
La intensa vida afectiva de esta fase se manifiesta más hacia fuera que hacia adentro. El púber es víctima de un desequilibrio emocional que se refleja en la sensibilidad exagerada y el carácter irritable (coexisten rasgos de agresividad y de timidez y ternura).
Las excentridades son un medio para llamar la atención de los demás.
El rasgo más llamativo en el aspectosocial es la pertenencia al grupo de compañeros de estudio o de camaradería. Existe una sumisión excesiva del púber al grupo de compañeros, ya que acepta dócilmente la dependencia de un grupo o la tiranía del líder del grupo.
El grupo de camaradas está integrado por chicos de la misma edad, del miso curso o del mismo barrio. No se da un auténtico intercambio de vivencias personales.
Por otrolado, tienen dificultades para sintonizar con el mundo de los adultos, ya que no se sienten seguros en ese medio, por ello, se refugian en el aislamiento o en los amigos.

Juegos:
Existen una avidez por las aventuras, las excursiones, el contacto con la naturaleza, y por otro lado, hay interés por los programas televisivos, por ej. Los Simpson, que los hace reir, los divierte y entretiene.También tienen interés por los videojuegos, ya que pasan de 4 a 6 horas jugando en la PC, chateando, o en el correo electrónico. Por otro lado, también invierten su tiempo en buscar información, bajar música, o realizar tareas en la PC. A los púberes les gusta leer e investigar sobre temas de su interés.

2) La adolescencia media (14años a 17 años)

Desarrollo Fisico:
En esta etapa continúa lamaduración anatómico-fisiológica iniciada en la pubertad. Hay una disminución del ritmo de crecimiento físico.

Desarrollo Mental:
Existe un alto desarrollo de la capacidad intelectiva, hay una capacitación para el pensamiento abstracto, mayor reflexión y sentido crítico que en la fase anterior. Sin embargo, aún existe una falta de objetividad, las ideas del adolescente siguen estandofuertemente condicionadas por la intensa vida afectiva, (estados de ánimo, deseos, etc) confundiendo así muchas veces lo ideal con lo real, y lo subjetivo con lo objetivo.
Desarrollo socioafectivo:
La profundización en la propia intimidad hace que el adolescente ahora, sea más introvertido, hay un fuerte sentimiento de autoafirmación de la personalidad: obstinación, terquedad, afán de contradicción. Eljoven se cierra y no da oídos a las palabras de los demás, se aferra a puntos de vistas atrevidos y resoluciones imprudentes.
En el aspecto social, pasa de la camaradería a la amistad. El amplio grupo de camaradas es reemplazado por la pandilla, formado por chicos o chicas preferidos, donde se da una comunicación más estrecha. El adolescente idealiza a los amigos a quienes les da una serie de...