La Agilidad
Páginas: 3 (673 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
LA AGILIDAD
la agilidad se conceptualiza como la capacidad resultante de factores físicos y responsables del movimiento, que permite realizar movimientos de forma fluida, eficaz y con precisión.La agilidad en la educación física, es quizá una de las características más particulares dentro de dicha actividad, ya que su presencia en el ejercicio, nace como resultado de otras cualidadesejecutadas en el ejercicio, como lo son la velocidad y la flexibilidad, por ende la agilidad nace de la “combinación” de estos dos puntos. Tanto la velocidad como la agilidad.
AUTORES:
MUSKA MOSSTON:dice que la agilidad es la habilidad que se tiene para mover el cuerpo en el espacio, y añade que requiere una combinación de fuerza y coordinación para que todo el cuerpo pueda moverse de unaposición a otra
ALBERTO DALLO Y MARIO LOPEZ: la definen como una capacidad que se refiere especialmente a la adaptación del cuerpo con relación a la posición en el espacio y a su adecuación a los objetos.También la conceptualizan como una propiedad total del cuerpo, que depende de la elasticidad, y elongación muscular, la movilidad articular y la flexibilidad corporal.
LA AGILIDAD EN EDUCACIONFISICA
Dentro del alumnado que se somete al entrenamiento de dicha asignatura, debemos señalar que tanto los ejercicios que se pueden realizar utilizando velocidad, como los que pueden realizarseusando la agilidad, suelen ser muy divertidos, cosa que hace a los niños, motivarse aún más, de éste modo acercarse de manera activa, a los buenos hábitos, que los impulsen a practica alguna actividadfísica constante y permanente. Dentro de los primeros cursos, la agilidad debe trabajarse, pero en baja intensidad, como modo de evitar posibles daños en el niño, claro que todo aumentaría dependiendodel curso en donde se emplee. Dentro de los objetivos que se buscan en el individuo, con la práctica de los ejercicios de agilidad, es conocer los funcionamientos en el cuerpo, así como también los...
la agilidad se conceptualiza como la capacidad resultante de factores físicos y responsables del movimiento, que permite realizar movimientos de forma fluida, eficaz y con precisión.La agilidad en la educación física, es quizá una de las características más particulares dentro de dicha actividad, ya que su presencia en el ejercicio, nace como resultado de otras cualidadesejecutadas en el ejercicio, como lo son la velocidad y la flexibilidad, por ende la agilidad nace de la “combinación” de estos dos puntos. Tanto la velocidad como la agilidad.
AUTORES:
MUSKA MOSSTON:dice que la agilidad es la habilidad que se tiene para mover el cuerpo en el espacio, y añade que requiere una combinación de fuerza y coordinación para que todo el cuerpo pueda moverse de unaposición a otra
ALBERTO DALLO Y MARIO LOPEZ: la definen como una capacidad que se refiere especialmente a la adaptación del cuerpo con relación a la posición en el espacio y a su adecuación a los objetos.También la conceptualizan como una propiedad total del cuerpo, que depende de la elasticidad, y elongación muscular, la movilidad articular y la flexibilidad corporal.
LA AGILIDAD EN EDUCACIONFISICA
Dentro del alumnado que se somete al entrenamiento de dicha asignatura, debemos señalar que tanto los ejercicios que se pueden realizar utilizando velocidad, como los que pueden realizarseusando la agilidad, suelen ser muy divertidos, cosa que hace a los niños, motivarse aún más, de éste modo acercarse de manera activa, a los buenos hábitos, que los impulsen a practica alguna actividadfísica constante y permanente. Dentro de los primeros cursos, la agilidad debe trabajarse, pero en baja intensidad, como modo de evitar posibles daños en el niño, claro que todo aumentaría dependiendodel curso en donde se emplee. Dentro de los objetivos que se buscan en el individuo, con la práctica de los ejercicios de agilidad, es conocer los funcionamientos en el cuerpo, así como también los...
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