La antropología educativa en la cultura mexicana: el “homo educandus” mexicano
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2010
Título:
La antropología educativa en la cultura mexicana: el “homo educandus” mexicano
Introducción:
Dentro de este trabajo se pretende explicar un poco lo que es la antropología educativa, ycomo debería influir dentro de la cultura mexicana.
Se dará una pequeña definición de lo que es la antropología de la educación y a lo que se dedica, así como algunos términos educativos necesariospara comprender lo que es dicha especialidad.
Desarrollo:
Para comenzar con este trabajo comencemos describiendo que es la antropología educativa. La antropología educativa es una disciplinacientífica de reciente aparición que forma parte de algunos planes de estudio de las carreras destinadas a formar profesionales de la educación. Desde su inicio se ha configurado siguiendoprincipalmente dos enfoques: la Antropología de la educación con un método empírico y una Antropología de la educación con un método filosófico.
La Antropología como ciencia social indaga al sujeto socialsobre distintas temáticas haciendo esfuerzos por conseguir objetividad, legitimidad, veracidad y exactitud en la medida de lo posible, sobre un ser humano que transforma su entorno y que plantea por simismo una serie de variables que vienen a constituir su cultura y sociedad.
El tema de la Educación resulta ser uno de los grandes temas de las ciencias sociales, e interviene desde las distintasdisciplinas y enfoques que perfilan un interés determinando finalmente alguna especialidad.
Tal el es caso de la Antropología que indaga de manera especial procesos de la educación donde en principioexisten dos situaciones particulares que generan un tipo de sujeto social :
a. El educable
b. el educando;
De estas figuras, se origina una serie de reflexiones que definen la manera por la cual sesustentan opiniones y cuestionamientos a modelos de enseñanza y pedagogías. Pero, ¿qué es la Antropología de la Educación, cuál es su orientación ?
La antropología de la educación proviene desde...
La antropología educativa en la cultura mexicana: el “homo educandus” mexicano
Introducción:
Dentro de este trabajo se pretende explicar un poco lo que es la antropología educativa, ycomo debería influir dentro de la cultura mexicana.
Se dará una pequeña definición de lo que es la antropología de la educación y a lo que se dedica, así como algunos términos educativos necesariospara comprender lo que es dicha especialidad.
Desarrollo:
Para comenzar con este trabajo comencemos describiendo que es la antropología educativa. La antropología educativa es una disciplinacientífica de reciente aparición que forma parte de algunos planes de estudio de las carreras destinadas a formar profesionales de la educación. Desde su inicio se ha configurado siguiendoprincipalmente dos enfoques: la Antropología de la educación con un método empírico y una Antropología de la educación con un método filosófico.
La Antropología como ciencia social indaga al sujeto socialsobre distintas temáticas haciendo esfuerzos por conseguir objetividad, legitimidad, veracidad y exactitud en la medida de lo posible, sobre un ser humano que transforma su entorno y que plantea por simismo una serie de variables que vienen a constituir su cultura y sociedad.
El tema de la Educación resulta ser uno de los grandes temas de las ciencias sociales, e interviene desde las distintasdisciplinas y enfoques que perfilan un interés determinando finalmente alguna especialidad.
Tal el es caso de la Antropología que indaga de manera especial procesos de la educación donde en principioexisten dos situaciones particulares que generan un tipo de sujeto social :
a. El educable
b. el educando;
De estas figuras, se origina una serie de reflexiones que definen la manera por la cual sesustentan opiniones y cuestionamientos a modelos de enseñanza y pedagogías. Pero, ¿qué es la Antropología de la Educación, cuál es su orientación ?
La antropología de la educación proviene desde...
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