La Argumentación

Marlene Sofía Villarreal y el ensayo como recurso lingüístico argumentativo en estudiantes universitarios.

En el último capítulo del libro El Valor de la palabra1, se encuentra como tema centralla argumentación, desde sus implicaciones éticas y su relación directa con la verdad. Al margen de lo anterior, el problema planteado por Marlene Sofía Villareal surge de la necesidad por brindarle alos estudiantes un texto ilustrativo que les enseñe a argumentar sus ensayos académicos; en primer lugar, la autora contextualiza al estudiante destacando a aquellos filósofos Griegos que orientan ala concepción de lo que hoy se conoce como argumentación; posteriormente, Villareal sensibiliza al estudiante sobre la importancia de la comunicación entre el orador y el lector; luego, la escritoradestaca la persuasión y el convencimiento como bases fundamentales de un ensayo argumentativo y finaliza con al explicación de algunas pautas que guían al estudiante hacia la elaboración de sus ensayosargumentativos.

Con base a lo anterior, Marlene Sofía Villareal plantea en su trabajo diversos aspectos de la argumentación tales como: el contacto intelectual, la intencionalidad del argumento yel papel que cumple el orador y el oyente; dichos aspectos, permiten al estudiante reflexionar sobre la relación entre el sentido común, las verdades de hecho, las verdades científicas, los valores yla jerarquización. Además de anterior, Villareal plantea ciertas estrategias argumentativas como lo son: la analogía, el modelo, el ejemplo y la causa-efecto; las cuales, orientan al estudiante alrealizar el escrito. En consecuencia, para guiar al estudiante, la autora formula un apéndice pedagógico que indica las pautas generales para redactar un buen ensayo.
Cabe señalar que la argumentación,al ser un tema de poco interés por muchos estudiantes universitarios, debe ser abordada con métodos más didácticos que permitan una relación de contacto intelectual entre el orador y el auditorio;...