La atencion

PAUTAS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Existe amplia documentación que insiste en la importancia que la atención juega en
el proceso de aprendizaje así como en el propiorendimiento académico de los alumnos.

Lógicamente, no es condición suficiente ni tampoco la única capacidad que entra en
juego para poder obtener el éxito académico. Sin embargo, si escierto que una deficiente
capacidad de atención puede interferir en el propio aprendizaje, e incluso, en un
rendimiento académico inferior a las posibilidades reales del alumno.

Por tanto, conla finalidad de orientar y facilitar el proceso de ayuda y refuerzo que la
familia puede desarrollar en casa, ofrecemos algunas pautas y actividades que permiten
trabajar y potenciar lacapacidad de la atención.

Algunas pautas que pueden resultar útiles a la hora de trabajar la atención son:

•Presentarlo siempre como un juego. En ocasiones podemos jugar con ellos para
que semotiven aún más.

•Utilizar actividades variadas en cada momento para no permitir la fatiga y el
aburrimiento.

•Practicar dos o tres veces por semana y no más de 15 min. (no más de 1 ó 2fichas o actividades).

•Los mejores momentos para practicar en casa son, o bien antes de empezar, o
cuando los niños ya llevan un tiempo realizando las tareas escolares (por
ejemplo paracambiar de actividad o tema).

No es conveniente dejarlo para el
final pues la fatiga se habrá acumulado y no resultará efectivo.

•Es importante no facilitar en exceso la actividad o latarea, es decir, ayudar sólo
cuando sea necesario.

•No aclarar las dudas si el niño no ha estado atento. Es necesario que el niño
realice un verdadero análisis de lo que se le propone.

•Nose le deben señalar los errores sino más bien facilitar que el niño realice otra
vez el proceso, el fin es que sea él mismo quien descubra los errores y por
tanto la forma de no repetirlos.