La Atencion

Atención
La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras distintas, aunque relacionadas. Por una parte, la atención como una cualidad de lapercepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. Por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesoscognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo. En muchos casos actúa de manera inconsciente iniciado en el hemisferio cerebral izquierdo y es mantenida en el hemisferio derecho. El estar atento ("poner atención" o "prestar atención") tampoco es un comportamiento único del ser humano.
La atención puede ser de tres tipos:
Activa y voluntaria: Es atención activa yvoluntaria cuando se orienta y proyecta mediante un acto consciente, volitivo y con un fin de utilidad práctica y en su aplicación buscamos aclarar o distinguir algo. También se puede llamar atención deliberada.
Activa e involuntaria: Es la orientada por una percepción.
Pasiva: Es atención pasiva la que es atraída sin esfuerzo.
ESTIMULOS Y RESPUESTAS
Estímulos
En nuestro interior, tenemos un vastocampo en que los estímulos pueden ejercer su efecto. El organismo se halla de continuo sometido a la acción de los estímulos. 
Antes que ciertos estímulos puedan ejercer su influencia es indispensable que se forme un hábito.
Respuestas
El organismo responde, se mueve. 
La respuesta puede ser tan leve que únicamente sea posible observarla mediante instrumentos. 
Por lo regular, una respuestatrae aparejada una adaptación. El organismo al moverse, altera su estado fisiológico de tal manera que el estímulo no provoca ya_reacciones. 
Al conductista le interesa qué está haciendo y por qué lo está haciendo. 
Todo estímulo efectivo tiene su respuesta inmediata. Estímulo efectivo es aquel suficientemente fuerte para vencer la normal resistencia al pase del impulso sensorial desde losórganos de los sentidos a los músculos.
Las respuestas externas o explícitas son actos ordinarios del ser humano.
Las respuestas internas o implícitas pueden hallarse confinadas en los sistemas musculares y glandulares del interior del cuerpo, son arduas de observar, no
Porque sean esencialmente distintas, sino porque están ocultas a la mirada.
Otra clasificación: respuestas aprendidas y noaprendidas. Los estímulos ante los que reaccionamos aumentan incesantemente. La mayoría de los actos que vemos cumplir al adulto son realmente aprendidos. Sin embargo llevamos a cabo muchas cosas sin necesidad de aprenderlas. Las "respuestas aprendidas" incluyen nuestros hábitos complicados y todas nuestras "respuestas no aprendidas"
Otra manera de clasificar las respuestas es según el órgano sensorialen que las origina. Por ejemplo: respuesta visual no aprendida.
PERCEPCION

SENSACIONES

MEMORIA
Podríamos decir que se suele referir a la memoria humana como la habilidad o la capacidad de nuestros cerebros para guardar, almacenar, codificar, retener y posteriormente recordar datos e información sobre experiencias de toda índole.
Es básicamente una función cerebral, un fenómeno de lamente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información. Surge como resultado de complejas conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, en el sistema nervioso central del cerebro de cada uno de nosotros.
Tómate un instante para analizar cómo serían las cosas si no tuvieras o si no te funcionara la memoria ... Así es, simplemente serías un desastre, no sabrías nada de...