La autoestima

PRIMERA SEMANA

|BLOQUE TEMÁTICO: La respiración |
|TEMA: 1 Respiración y cuidado de la salud |
|SUBTEMA: 1.1 Relación entre respiración y la nutrición|
|PROPÓSITO: Reconocer la importancia de la respiración para obtener energía. |
|APRENDIZAJE ESPERADO: Explicar el proceso de respiración y nutrición en el funcionamiento del organismo. ||
|SECUENCIAS DIDÁCTIAS |RECURSOS: |
|QUE LOS ALUMNOS: | |
|INICIO: Realizan la dinámica “todos juntos”, se toman de la mano y van contando lo mejor de cadaalumno. | |
|DESARROLLO: | |
|Se agrupan por equipos de 3 personas, intentan contener el aliento, mientras sus otros 2 compañeros toman el|Cuaderno |
|tiempo que logro contener la respiración.| |
|Después reflexionarán acerca de la importancia de la respiración y cuidado de la salud mediante las sig. | |
|preguntas: |Reloj de mano o |
|¿Cuanto fue el tiempo que aguantaron la respiración?|cronómetro. |
| | |
|¿Por qué motivo nuestro organismo necesitará respirar? | |
|| |
|¿Qué pasaría si nuestro cuerpo no cumpliera con esta función? | |
|CIERRE: | |
|En equipo realizan unaconclusión acerca de lo importante que es la respiración en nuestro cuerpo y la |Lamina |
|necesidad para vivir. | |
|Un integrante por equipo pasa a dar la conclusión, los demás integrantes apuntan las conclusiones de todos | |
|los equipos| |
|CONCEPTOS CLAVE: Respiración, nutrición | |
|EVALUACIÓN: Participación individual y grupal. Respeto Conducta Apuntes en el cuaderno| ||TAREA: Consultar el proceso de respiración | |

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FIRMA Y FECHA.

PRIMERA SEMANA

|BLOQUE TEMÁTICO: La respiración |
|TEMA: Respiración y cuidado de la salud...