la autorregulacion de la conducta

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL
DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y
ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “ AMADO NERVO “
ACUERDO DE INCORPORACIÓN 978005

SÍBI SUPERATIO.

DOCUMENTO RECEPCIONAL

LA AUTORREGULACIÓN DE LA CONDUCTA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
EN ALUMNOS CON NECESIDADESEDUCATIVAS ESPECIALES

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

GENERACIÓN: 2008 - 2012
PRESENTA

TANIA ITZEL GOBANTES RUIZ

MÉXICO DISTRITO FEDERAL

JULIO 2012

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “AMADO NERVO”
Avenida Tres Núm. 61, Colonia San Pedro de los Pinos. C.P. 03800. Benito Juárez, DF
Teléfonos: 52-71-62-51, 52-76-22-79 y 52-76-22-78
Correoelect. rosgro@live.com.y/o solanomezamariaconcepcion@yahoo.com.mx

Escuela Normal Particular autorizada “Amado Nervo”
Turno: Vespertino.
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

PROFRA. MARIA ELLA M. QUAGLIA JIMÉNEZ
PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE TITULACIÓN
PRESENTE
Con base en las condiciones que debe reunir el Documento Recepcional para sustentar el
Examen Profesional y de acuerdo a lanormatividad señalada por la Dirección General de
Educación Normal y Actualización del Magisterio, la que suscribe otorga la aprobación del
documento recepcional, con el título “LA AUTORREGULACIÓN DE LA CONDUCTA PARA
MEJORAR LA CONVIVENCIA EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES”, elaborado por Tania Itzel Gobantes Ruiz, estudiante de la Licenciatura en
Educación Preescolar , Plan deEstudios 1999.
Se extiende la presente en la Ciudad de México, Distrito Federal, a los veinte días del mes
de junio de dos mil doce.
ATENTAMENTE

_____________________________
Rosa Alejandrina Devesa Gutiérrez
Asesora

c.c.p. estudiante
ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “AMADO NERVO”
Avenida Tres Núm. 61, Colonia San Pedro de los Pinos. C.P. 03800. Benito Juárez, DF
Teléfonos:52-71-62-51, 52-76-22-79 y 52-76-22-78
Correo elect. rosgro@live.com.y/o solanomezamariaconcepcion@yahoo.com.mx

AGRADECIMIENTOS
Gracias a Dios por la oportunidad que me ha dado de estudiar esta noble carrera.
Agradezco a la normal Amado Nervo, sus directivos y docentes que me abrieron las
puertas para emprender la docencia, en especial quiero dar las gracias a la profesora
Alejandrina Devesa por lapaciencia que han tenido en innumerables revisiones,
además de los conocimientos que me ha entregado para desarrollar esta
investigación.
Dedico este documento recepcional con mucho amor:
A mi madre Gloria Ruiz que me apoyó y me enseñó el amor de la docencia la cual
me inspiró a ser lo que soy y lo que quiero ser de mí.
A mi padre Enrique Gobantes que siempre estuvo apoyándome tarde y nochepara
hacer una mujer de mí que crezca como persona y como profesional.
A mi hermanita: Paola Elizabeth que me ayudaba en las noches de desvelo y
siempre me apoyó para seguir adelante.
A Raúl Conde el cual siempre me apoyó y quien ha estado conmigo en los
momentos difíciles apoyándome, me ayudó a aprender y a madurar pues se
quedaba a estudiar y presionarme para seguir adelante.
A mi abuela:Gloria Romero que sin su apoyo y sabiduría no estaría aquí, pues me
daba alguno que otro jalón para salir adelante
A mis maestras: De quienes asimilé el amor por la labor docente y la aplicación de
mis conocimientos y que gracias a ellas he aprendido todo lo que sé.
A Todas las personas con las que he tratado, de las cuales he aprendido mucho, que
no pude mencionar; muchas gracias sé que suapoyo incondicional siempre estará
conmigo.
GRACIAS

INDICE
INTRODUCCIÓN

1

CAPITULO I
LA INFLUENCIA DEL ENTORNO EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
Comunidad escolar

3

Jardín “Paulo Freire”

4

El grupo de 2ºA

5

Diagnóstico del grupo de 2ºA

6

CAPITULO II
LA AUTORREGULACIÓN EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
Necesidad educativa y necesidad educativa...