La Bestia Del Managment Estratégico

“Y ANTE USTEDES, DAMAS Y CABALLEROS, LA BESTIA DEL MANAGMENT ESTRATÉGICO”
• Comprendamos la importancia de identificar la tendencia del libro para describir y ejemplificar sus componentes.
•Presentación de las “Diez Escuelas”:
 Escuela de Diseño: Estrategia como proceso de Concepción.
 Escuela de Planificación: Estrategia como Proceso Formal.
 Escuela de Posicionamiento: Estrategiacomo proceso Analítico.
 Escuela Empresarial: Estrategia como proceso Visionario.
 Escuela Cognoscitiva: Estrategia como proceso mental.
 Escuela del Aprendizaje: Estrategia como procesoemergente.
 Escuela de Poder: Estrategia como proceso de negociación.
 Escuela Cultural: Estrategia como proceso Colectivo.
 Escuela Ambiental: Estrategia como proceso reactivo.
 Escuela deConfiguración. Estrategia como proceso de transformación.
• Clasificación de las diez escuelas en conjuntos:
 1. Diseño; Planificación y Posicionamiento, son de naturaleza prescriptiva.
 2. Empresarial;Cognoscitiva y del Aprendizaje se consideran como aspectos específicos para el proceso de creación de estrategias y se han enfocado principalmente en describirlo un comportamiento ideal.
 3. Poder,Cultural y Ambiental, buscan ampliar el proceso de formación de estrategias, más allá del aspecto individual y extenderlo a otros grupos y otros actores.
 4. Configuración; está dirigida laintegración de los elementos de todas las escuelas.
• Definiciones de la Estrategia:
 Los planes de los directivos superiores se orientan para obtener resultados compatibles con las misiones y objetivosde la organización.
 Estrategia se establece como una técnica para instituir una dirección (hacia donde nos dirigimos).
 Se subdivide en estrategias de “plan y proyecto”.
 Es realizada demanera anticipada, como proyecto o modelo realizado.
 Concebida a través del modelo de planeación emergente, la cual se determina a partir de las necesidades que existen para lograr los objetivos...