La Biblioteca Escolar

Objetivos y funciones de la biblioteca escolar
La biblioteca escolar ha de ser concebida no sólo como una institución para la promoción de la lectura, sino también como un espacio de aprendizaje.
Objetivos
Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje.
Impulsar el cambio educativo.
Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios.
Dotar a los estudiantesde las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad de recursos y servicios.
Habituarles a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.
Objetivos en Educación Infantil
Experimentar la biblioteca como lugar mágico de encuentro con los libros.
Establecer un primer contacto con su amigo el libro de forma lúdica.
Adquirirhábitos de comportamiento que se debe mantener en una biblioteca.
Objetivos en Educación Primaria.
Profundizar en la relación del niño con la biblioteca como lugar mágico que permite saciar su curiosidad.
Despertar, crear y extender el gusto por la lectura.
Desarrollar la imaginación y la creatividad a través de los recursos que ofrece la biblioteca.
Profundizar en los hábitos de comportamientoen la biblioteca.
Iniciar al niño en la metodología bibliotecaria.
Aprender a buscar, organizar y aplicar la información disponible.
Funciones
Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales/recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte.
Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su usocuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado.
Ofrecer información a alumnos y profesores en diferentes soportes para satisfacer las necesidades curriculares, complementarias y culturales.
Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para el uso de las distintas fuentes de información. Ofrecer servicios a los profesores para laconsecución de los objetivos pedagógicos relacionados con este aspecto.
Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento e información.
Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos y fomentar su uso por parte de alumnos y profesores.
Para Chapron y Treut (1), éstas son las funciones que debe desempeñar el bibliotecario escolar:

Analizarsituación y necesidades de su centro. Debe conocer su estructura y el funcionamiento, así como la situación de la biblioteca; en base a este análisis, debe establecer un plan de trabajo que debe estar plenamente integrado en los Proyectos Educativo y Curricular.
Recoger y tratar la documentación necesaria en el centro. Dirigirá la selección y adquisición de los materiales didácticos, informativos y deesparcimiento precisos para el desarrollo de los programas escolares en coordinación con el personal docente y con el alumnado. Realiza o completa el tratamiento técnico de los materiales y pone a disposición de los usuarios los fondos de la biblioteca.
Gestionar los recursos. Determina y organiza la utilización de los fondos documentales, de los espacios y tiempos, de los recursos económicos y,en su caso, humanos.
Comunicar y hacer circular la información. Facilitará la difusión de todo tipo de información (pedagógica, administrativa y cultural).
Ofrecer recursos y oportunidades para el aprendizaje. Colabora con el equipo docente en la planificación y desarrollo del currículo, en un proceso de enseñanza-aprendizaje basado en una pluralidad de recursos:
Sugiere las orientaciones yusos posibles.
Difunde el conocimiento.
Favorece el empleo de todos los materiales didácticos disponibles.
Facilita la autonomía y responsabilidad en el aprendizaje.
Aportación en las cuestiones multidisciplinares y transversales.
Colabora en el refuerzo educativo de los alumnos con N.E.E.
Participa en la capacitación de los alumnos en el uso de fuentes de información:
Ayuda a localizar,...