La Biodiversidad

TEMA: EL SER HUMANO, UNICO PERDEDOR

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Introducción:

En base al tema biodiversidad podemos considerar que se trata de un tema de la asignatura de Español, de hecho con base a lo realizado y la lectura tuve la oportunidad de recordar ya que el año pasado lo vimos en el curso de verano

Descripción de las principales etapas de aprendizaje

¿Qué es labiodiversidad?

Por biodiversidad entendemos un área de las asignaturas de español y ciencias que se encarga de las funciones esenciales de la vida en la naturaleza y de las funciones esenciales de las diversidades biológicas, En su sentido más amplio, biodiversidad es casi sinónimo de vida sobre la Tierra.

Nuestra biodiversidad es muy importante para el hombre ya que por la variedad de plantas oanimales nos proporciona de manera directa alimentos como por ejemplo existen algunos insectos que polinizan las flores, incluso algunos al polinizar las flores producen productos para el ser humano, es por eso que es muy importante conservar y proteger nuestra biodiversidad, ya que el ser humano es el causante de su pérdida, en México somos una de las naciones que mas destruimos labiodiversidad y esto nos podría llevar a la extinción.

ALGUNAS IMÁGENES QUE NOS MUESTRAN LA DESTRUCCION DE NUESTRA BIODIVERSIDAD:


¿Qué haría para resolver el problema?

* Hacer conciencia de que el ser humano es el causante de la pérdida de la biodiversidad y que es hasta que el desaparezca cuando esta se recupere
* Crear conciencia que somos una de las naciones con las tasas más altasde transformación de la biodiversidad
* No comprar, vender y cazar animales en peligro de extinción
* No usar aerosoles por ejemplo: el perfume, desodorantes en espray
* Explicar a los alumnos que la biodiversidad es muy útil e importante para el hombre, por ejemplo, explicar que las abejas extraen miel y polinizan los cultivos
* En la familia: enseñar a tus hijos a amar lanaturaleza y a respetarla

Dificultades encontradas
Muchos de los alumnos no sabían qué es la biodiversidad, se encontraron con palabras técnicas y desconocidas para ellos. No conocían la biodiversidad de su entorno, muy poca información acerca del tema en la biblioteca de la escuela.

Estrategias de aprendizaje
Se les explico la biodiversidad, en qué consiste esta y se les hizo notarla importancia de su conservación, así como el de la flora, la fauna, los ecosistemas y el medio ambiente, así mismo se les explico el significado de las palabras técnicas y desconocidas, se consiguieron diccionarios, se entrevistó a gente adulta de la comunidad que conoce acerca de la flora y la fauna de su entorno se elaboraron trípticos, carteles, etc.

Aprendizajes obtenidos
* Que labiodiversidad es muy importante y es necesario protegerla ya que nos proporciona alimentos como la miel y polinizan más los cultivos
* Que México es una de las naciones con las tasas más altas de destrucción de la biodiversidad
* Que el ser humano al destuir su medio ambiente y la biodiversidad corre el peligro de llegar a la extinción como hace millones de años de los dinosaurios solo queno en forma natural como sucedió si no por culpa de la raza humana
* Que tendría que desaparecer el hombre para que la biodiversidad se recupere
* Que hay que proteger la flora, la fauna, los ecosistemas y el medio ambiente en general.

Conocimientos previos requeridos
* Que el alumno sepa que la destrucción de bosques genera más Bióxido de Carbono y que ello lleva alcalentamiento global
* ¿Qué es el calentamiento global?
* ¿Qué es efecto invernadero?
* Que existen distintos animales y plantas en peligro de extinción como los osos grizzli y algunas especies de lobos y águilas, entre otros

Fuentes consultadas
Libros de texto, libros de ecología, biología, diccionarios, internet, entrevista a gente adulta de la comunidad, Encarta, enciclopedia, al...