La brecha generalcional

LA BRECHA GENERACIONAL, ¿DIFERENCIA O IGUALDAD?

Definición:
Desde que el mundo es mundo, hemos sufrido el desacuerdo entre las personas mayores y la juventud, bien sea por las diferencias de épocas, costumbres, educación o adelantos tecnológicos.
¿A quien no le ha echado la bronca la abuela porque veía mucha tele o jugaba demasiado con la máquina de videojuegos?,
¿A quién no le hanpuesto una hora de llegada que para los jóvenes siempre era insuficiente y para los mayores era el no va más de flexible?
¿A quién no le ha echado en cara la abuela que a tu edad ella ya estaba casada y con hijos y tu aún estudiando o soltera y viviendo sola?
¿Quién no ha escuchado la siguiente frase?: Yo a tu edad…
Pero, ¿qué es la brecha generacional?
Es la distancia que separa las diferentesgeneraciones, unas de otras, por ejemplo tu infancia de la de tus abuelos, tu adolescencia de la de tus padres, etc.
No es solo una línea imaginaria, sino que cada generación tuvo un contexto social, un pensamiento y una educación muy diferente entre sí.
Una de las mayores fuentes de los cambios sociales y culturales han sido desde siempre los jóvenes, que manifestando de manera colectiva surebeldía, mediante indumentaria, música, conducta y demás han manifestado su rechazo a la autoridad y valores de los adultos, o de la sociedad. No tenemos más que observar a las asociaciones juveniles de todo tipo, siempre en contracorriente de alguna doctrina que les parezca vetusta o anclada en el pasado. Pero ¿qué aspectos les provocan mayor malestar? Yo creo que los aspectos que más les repelende la sociedad actual son los formativos en humanidades como la moral, religión, educación, la familia.
Hemos pasado de una sociedad de respeto a las normas, donde nuestros padres nos inculcaban el respeto al profesor, a la persona adulta, al anciano, a lo ajeno, donde se valoraba el esfuerzo, el trabajo, la constancia… a una sociedad donde todo vale, donde si un profesor regaña a mi hijo pordecir palabrotas, al día siguiente voy yo y lo pongo de vuelta y media. Donde si no estudias no pasa nada, porque total, ¿para qué?, donde es más fácil darle un euro al niño para que se vaya al ciber y no me moleste, que estar encima de él para que estudie, donde si el niño no estudia y lo tengo todo el día haciendo el vago, no le digo nada, no vaya a ser que se moleste y tengamos bronca… pero,¿Cómo hemos llegado a esto?
Por la misma brecha generacional.
Si miramos hacia atrás, veremos que la vida de nuestros abuelos fue muy dura, con una guerra civil, una postguerra durísima. Pues bien, cuando estos niños de la guerra tuvieron sus hijos, intentaron por todos sus medios que no pasaran las necesidades que ellos pasaron, dedicándose a que no les faltara lo que a ellos más les faltó: lacomida. En contrapartida, estos jóvenes crecieron en una sociedad cerrada, con unas rígidas normas morales, religiosas y donde la frase más común que oían cuando salían de casa era: ¡¡que no venga nadie a darme queja de ti!!
Pero estos niños crecieron, se hicieron jóvenes y se sentían aprisionados en unas normas, que no iban con su juventud y sus ganas de vivir y experimentar, de poco podían servirlos consejos o advertencias de sus progenitores, pues su sentimiento era el de que ellos no entendían nada, estaban anclados en vetustas normas que ya no servían, en viejos miedos que ya no tenían sentido porque el mundo había evolucionado, los jóvenes tenían la convicción de que sus padres y abuelos no los entendían. Muchos de ellos, tenían unos ideales por los que luchaban o al menos teníanunas ideas políticas, una opinión, se preocupaban por les mundo que les rodeaba. No tuvieron un mayo del ’68 francés, ni un Wodstock pero se nutrieron de lo poco que pudieron recibir. Unos lograron estudiar y otros no, pero había un sentimiento compartido de haber logrado un cambio y con este cambio nuestros padres pensaron: - Cuando yo tenga un hijo, no le haré pasar lo que mis padres me...