La capacitacion docente

Capacitación del Docente Egresado

En el mundo globalizado en el que estamos viviendo es necesario que el docente vaya adquiriendo nuevos conocimiento que promuevan fundamentalmente un cambio de actitud, para así llevarlo a reflexionar sobre la realidad y evaluar su potencialidad creativa, con el propósito de modificar esta realidad hacia la búsqueda de condiciones que permitan mejorar eldesempeño laboral.

Quisiera destacar con esto a los verdaderos docentes, aquellos que llevan la profesión con devoción y respeto hacia la comunidad, docentes que se preocupan, se superan, son creativos, innovadores y muchas veces magos en el difícil arte de enseñar.

Como lo mencionamos anteriormente la sociedad actual exige a los docentes una mayor perspectiva y entrega en la búsqueda de nuevoscaminos o estrategias de enseñanza/aprendizaje, acorde con los nuevos avances tecnológicos y científicos. Estos esfuerzos permiten a los alumnos (as) padres de familia, hallar soluciones en la problemáticas de la comunidad convirtiéndose en un punto de partida para generar aprendizajes. Para lograr esta meta surge la necesidad de que el docente se capacite continuamente.

Definiremos “Lacapacitación docente como aquella que está orientada a incrementar la calificación profesional de manera integral abarcando temas claves para el desempeño laboral. Este proceso de la realidad del docente tomando en cuenta sus experiencias dentro de sus prácticas pedagógicas con la finalidad de promover el cambio y la innovación de su rol como docente, para que esta manera tenga una mejor actuación ycompetencia profesional, en función de las demandas técnico pedagógico propuesto por el sistema educativo”. (Wikipedia)

Parece claro que el maestro continuara siendo uno de los medios principales para el mejoramiento de la propuesta educativa. Un aspecto fundamental es lograr mejorar los conocimientos y destrezas de los maestros. Es así como, en el marco de la crisis que atraviesa a la educación engeneral y a la escuela es particular “la capacitación docente se exige como tabla de salvación”.

Desde hace una década, en nuestro país, se intenta a través del perfeccionamiento docente reorientar esta problemática. Se crean diferentes instituciones educativas con diversas ofertas de capacitación; se instala, en el discurso de la calidad de la educación, la mejora a través de losdispositivos de perfeccionamiento y actualización. Pero la representación social de que la capacitación docente es la tabla de salvación para el mejoramiento de la educación está abriendo interrogantes y planteando problemas hasta ahora postergados.

“… pues sucede lo mismo en la enseñanza que en la agricultura. Una vez que están sembrados todos los campos, la única forma de incrementar el rendimiento esmejorar los nutrientes y las técnicas de cultivo”. (William Loxley, capacitación docente FE- UNFV- 2008, 2009, 2010).

En nuestro país la situación es bastante satisfactoria ya que contamos con programas y becas que tienen como principal objetivo insertar a nuestro país en la sociedad del conocimiento y dar, así, un impulso definitivo al desarrollo económico, social y cultural de Chile.

Losestudiantes de pedagogía tienen diversas oportunidades tales como Magíster para Profesionales de la Educación, Semestre en el extranjero- alumnos pedagogía en inglés, pasantías de perfeccionamiento en matemáticas y ciencias y diplomado en el extranjero para académicos de pedagogía en ingles; las cuales tienen como objetivo: Aumentar las oportunidades de formación y perfeccionamiento en elextranjero, Modernizar y articular los programas de becas gubernamentales y Fomentar la vinculación y cooperación internacional.

También existen otras oportunidades para aquellos que no son favorecidos con becas del ministerio de educación tales como: flexibilidad en los horarios y hay una variada gama de instituciones que imparten estos cursos de perfeccionamiento; cursos online (desde su hogar)....