LA CASA QUIMICA

ACTIVIDADES 1º ESO (www.rincondelasciencias.com)

Pedro Fernández García

EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR
ACTIVIDADES INICIALES
ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEÓRICAS
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
ACTIVIDADES DE RESPUESTA RÁPIDA
TRABAJOS BIBLIOGRÁFICOS
ACTIVIDADES A TRAVÉS DE INTERNET
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
ACTIVIDADES INICIALES
1.- Responde a estas preguntas:a) ¿Cuáles son los componentes más grandes del
Universo?
b) ¿Todas las estrellas son iguales?
c) ¿Cuál es el nombre de la galaxia en la que estamos?
d) ¿Qué es una constelación?
e) ¿Todo lo que vemos de noche son estrellas?
f) ¿Es lo mismo un cometa que una estrella?
g) ¿Es lo mismo una estrella que una estrella fugaz?
h) ¿Es lo mismo una estrella fugaz que un cometa?
2.¿Reconoces
loscuerpos
que
representan
estas
fotografías?

3.- Relaciona el nombre de estas estructuras con lo que son:
ANDRÓMEDA
PLANETA
SAGITARIO
COMETA
NEPTUNO
GALAXIA
HALLEY
ESTRELLA
SIRIO
CONSTELACIÓN
4.- Contesta a estas preguntas:
a) ¿Cuántos planetas componen el Sistema Solar?
b) ¿Qué es el Sol?
c) ¿Cuál es el planeta más grande del Sistema Solar?

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d) ¿Cómo se llama el satélite de la Tierra?
e) ¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en girar sobre sí
misma?
f) ¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en dar la vuelta
alrededor del Sol?
g) ¿Qué es un año bisiesto?
ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEÓRICAS
A continuación se proponen una serie de cuestiones para
resolverlas
y
en
las
que
tendrás
queutilizar
los
conocimientos adquiridos en el tema.
Teoría Geocéntrica y Heliocéntrica
1.- Compara la teoría geocéntrica y heliocéntrica en estos
aspectos:
a) ¿Quién ocupa el centro del universo?
b) ¿Qué es Marte?
c) ¿Qué es la Luna?
d) ¿Qué posición ocupan las estrellas?
e) ¿Qué hay por fuera de la bóveda celeste?
f) ¿Cuál era la posición de la Tierra?
g) ¿Se movía la Tierra?
2.-Indica algunos errores que cometieron los astrónomos
antiguos al describir el universo teniendo en cuenta los
conocimientos
actuales,
para
ello
contesta
a
estas
preguntas:
a) Lo que ellos llamaban universo, ¿qué es en realidad?
b) ¿Conocían todos los planetas del Sistema Solar? ¿Por
qué?
c) ¿Todas las estrellas se sitúan de verdad a la misma
distancia de la Tierra?
d) ¿Hay algunarelación entonces entre las estrellas de
una constelación dibujada en el papel y su posición original
en el espacio?
e) ¿Las estrellas que más brillan serán las más
luminosas?
f) ¿Todo lo que brilla en el cielo son estrellas?
g) ¿Todas las estrellas son iguales?
h) ¿Cuáles son los componentes del universo actualmente
y antes?
i) ¿Cómo se asocian las estrellas?
j) ¿Existe el vacío?
k) ¿ElUniverso es eterno e inmutable?
Astrología y Astronomía
3.- ¿Qué diferencia existe entre astrología y astronomía?
¿Cuál de las dos es una ciencia?
4.- ¿Qué son las constelaciones? ¿Qué relación existe entre
algunas de ellas y los horóscopos?
5.- ¿Qué es la mitología astrológica?
Nuestro lugar en el Universo
6.- ¿Cuáles son las unidades básicas que componen el
universo?
7.- Realiza un esquemade nuestra situación en el universo.

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Las distancias en el universo
8.- ¿Por qué se deben utilizar medidas especiales para medir
distancias entre los componentes del universo?
9.- ¿A qué se corresponde una unidad astronómica?
10.- ¿Qué es un año luz? ¿A cuántos kilómetros se
corresponde?
11.- Paramedir distancias entre los planetas del Sistema
Solar, qué tipo de medida astronómica utilizarías. ¿Por qué?
12.- Calcula la distancia en kilómetros que separa los
siguientes planetas del Sol, sabiendo su distancia en
unidades astronómicas:
a) Mercurio: 0,4 UA
b) Tierra: 1 UA
c) Saturno: 9,5 UA
d) Neptuno: 30 UA
13.- Calcula el valor en unidades astronómicas de estos
planetas conociendo...