La ciencia como una creencia objetiva.


La ciencia como una creencia objetiva.
Históricamente se ha realizado una división entre el concepto de creencia y el concepto de ciencias naturales y exactas, diferentes planeamientos de científicos como Ludwick Fleck y Thomas S. K plantean que el razonamiento no es netamente objetivo (Nieto, 1995). Con este texto se pretende exponer la relación entre la objetividad de la ciencia y lascreencias científicas, partiendo de la tesis: la ciencia ostenta pensamiento objetivo sin embargo puede ser considerada una doctrina basada en creencias y conocimiento empírico, abarcando inicialmente la problemática de los sesgos históricos, pasando por las teorías aceptadas dentro del conjunto de conocimientos científicos y analizando posteriormente la base del conocimiento científico como paradigma.Para finalizar se cerrará con una conclusión que recopila los aspectos mas relevantes.
La definición de ciencia según el Diccionario de la Real academia de la lengua española es: “Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales”. Al rededor del siglo XVI se da una separación de laciencia antigua y la ciencia moderna, regida por la búsqueda de reglas y leyes universales basadas en métodos estandarizados que facilitan su falseabilidad. (Greene, 2004). En el siglo XX el positivismo lógico intentó encontrar una definición de conocimiento científico sin embargo olvidaron el contexto histórico para el entendimiento de los procesos empleados (Nieto, 1995). Mientras tanto, dentrodel mundo de la ciencia las visiones integradoras de datos toman fuerza tratando de encontrar conclusiones utilizando evidencia total como respuesta a avances tecnológicos tales como la secuenciación ADN desarrollada por un grupo de investigadores liderados por Frederick Sanger y el protocolo de Reacción en Cadena Polimerasa (PCR) en 1986 por Kary Mullis (Bartlett & Stirling, 2003). Este esfuerzopara mantener la idea de objetividad dentro de los estudios científicos.
Idealmente las ciencias naturales y exactas deben estar desligadas del contexto social, ideológico, político y económico, sin embargo existen diversos ejemplos que afirman que esto es imposible dado que los científicos son personas que interactúan con no científicos y deben lidiar con aspectos que salen de la objetividadcientífica, un claro ejemplo de esto es la exclusión de las mujeres en la élite científica y posteriormente la feminización de las profesiones que eximía a las mujeres de campos como la ciencia, teniendo en cuenta que la incorporación de las mujeres al sistema educativo es algo reciente, lo que daba a la ciencia a tener un punto de vista androcentrista (Nieto, 1995) y convertía a la mujer conconocimientos adquiridos de otras fuentes sobre temas básicos como su propio cuerpo en una bruja (L. P. Calderon, comunicación personal, 24 de Agosto de 2014). Un ejemplo de sesgo económico se aprecia en la década de 1940 en California, donde se desarrollo una máquina para recoger tomates y así reducir costos, del mismo modo para evitar el daño del producto se inició una nueva variedad de tomates másresistentes a golpes lo que permitió utilizar la nueva máquina que agitaba los árboles para bajar los frutos (Winner, 1987). Si se ignora el contexto social y la reorganización rural que produjo, los costos de investigaciones tanto para el desarrollo de la maquina como para el desarrollo de la variedad de tomates debieron ser cubiertos por los agricultores, lo que orienta a las ciencias a estudios deaplicación industrial dejando de lado la investigación de lo que la exdirectora de conciencias, Paula Marcela Arias Pulgarín, catalogó como “simple ciencia” (Duque, 2014). Estos sesgos, independientemente de ser económicos o culturales no abarcan la totalidad de la evidencia entrando en la subjetividad dada la creencia que son sesgos adecuados para el ámbito científico.
Las ciencias exactas y...