La Ciencia Y El Estudio Humano

La ciencia es un estudio humano, profundamente interesado en el hombre y la sociedad, que deja lugar tanto a la imaginación como a la compasión; a la observación y al análisis. Enseñar es unaactividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o estudiantes el objeto de conocimiento. Aprender es el proceso a través del cual seadquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. En la educación actualmentelos estudiantes cada vez aprenden menos y se interesan menos por lo que aprenden. Esto causa en los profesores de ciencia una creciente sensación de frustración, al comprobar el limitado esfuerzodocente. Esta crisis de la educación científica es presente no solo en aulas si no en resultados de investigación en didáctica de las ciencias; al transcurrir los años han surgido cambios educativosintroducidos en los currículos de ciencia. Sin embargo, las causas parecen más profundas y remotas. Y es cierto destacar que el cambio de currículo modifica el campo que debería tener la ciencia en elámbito educativo.
Los estudiantes de hoy tienen miedo a enfrentarse ante la ciencia; cualquier profesor puede encontrarse con esta situación en su día a día, los estudiantes tal vez no interpretan o nocomprenden conceptos del área de ciencias o fenómenos científicos; cabe destacar que las dificultades de comprensión de los estudiantes puede llegar a darse e incluso entre los profesores de ciencia ycon no poca frecuencia en los libros de textos que estudian los alumnos ,ellos no solo encuentran dificultades conceptuales también las tienen en el uso de estrategias de razonamiento y solución deproblemas propios del trabajo científico .La Consecuencia de la enseñanza recibida son actitudes inadecuadas o incluso incompatibles con propios fines de la ciencia, que traducen sobre todo en una...