La ciencia

1. Forma equipos de trabajo con 4 compañeros (o sigue la de instrucción de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior.
a) Señala lasdiferencias entre cantidades escalares y vectoriales.
Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que representa una determinada cantidad.
b) ¿Qué significado tienen losvectores concurrentes y no concurrentes?
Vectores concurrentes: Dos o más vectores son concurrentes cuando sus rectas de acción (o direcciones se cortan en el mismo punto.
Vectores No concurrentes: Sonlos que no cumplen la condición anterior, es decir, las líneas que determinan su recta de acción no se cortan. 
c) ¿Cómo varía la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre losmismos disminuye?
Al disminuir el ángulo formado entre los (dos) vectores, la magnitud de su resultante aumenta.
d) ¿Cuál es la suma de tres vectores que forman un triángulo cerrado?
Siempre es yserá 0
e) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes?
Para calcular la suma gráficamente, el método es el siguiente. A continuación del vector A se traslada el B para luegoformar un triángulo, el vector resultante se encontrará en la línea que forma el triángulo y su punto de aplicación coincidirá con el origen del primer vector. En este caso, si el ángulo que forman losvectores A y B es θ el ángulo que forman los vectores A y el trasladado de B será de 180º - θ. 
El resultado es consecuencia de la aplicación del teorema del coseno-.
f) ¿Cuál es el procedimiento parasumar dos vectores no concurrentes?
Si en algún momento encontramos vectores q no son concurrentes y queremos sumarlos, tenemos que trasladar dichos vectores a un punto en común (como por ejemplo elorigen); estando estos en un punto en común se podrán sumar; cabe mencionar que cuando se traslada una fuerza o bien un vector a otro punto, este produce un "momento" que viene siendo un giro, este...