La Ciencia

Páginas: 3 (519 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2015
La ciencia (POPPER)
 Para Popper el conocimiento científico constituye un proceso de creación de hipótesis interpretativas con las que podemos ir corrigiendo teorías mas débiles, pero cuidando quela coherencia interna (lógica) de las teorías se mantenga como garantía de rigor, a la vez que se propugna por la necesaria confrontación de las teorías con la experiencia. En 1957 Popper expone unnuevo trabajo llamado "El objeto de la ciencia", en el cual dice que la ciencia no posee ningún objeto, sino que son los hombres de ciencias quienes se colocan objetivos particulares y diferentes. Talapreciación propone que la razón de la actividad científica no radica en señalar un objetivo importante al hombre, sino mas bien encontrar explicaciones a todo aquello que los hombres crean que debenexplicar. 
El falsacionista considera que la ciencia es un conjunto de hipótesis que se proponen a modo de ensayo con el propósito de describir o explicar de manera precisa el comportamiento de algúnaspecto de la naturaleza. Sin embargo, no todas las hipótesis lo consiguen. Hay una condición fundamental que cualquier hipótesis (o sistema de hipótesis) debe cumplir con vistas a conseguir el estatusde teoría o ley científica. Si ha de formar parte de la ciencia, una hipótesis ha de ser falsable o refutable.
Una hipótesis es falsable si existe un enunciado observacional (o un conjunto deenunciados observacionales), lógicamente posibles, que sean incompatibles con ella, esto es: que en caso de ser establecidos como verdaderos, refutarían tal propuesta. El falsacionista exige que las hipótesiscientíficas sean falsables, se decir que puedan obtenerse enunciados (datos científicos) que la contradigan. Insiste en ello porqueuna ley o teoría es informativa solamente en el caso de que excluyaun conjunto de enunciados observacionales lógicamente posibles. Si un enunciado no es falsable, entonces el mundo puede tener cualquier propiedad y comportarse de cualquier manera sin entrar en...
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