La cocina de la escritura
Páginas: 4 (917 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2009
LA COCINA DE LA ESCRITURA
|ANTES DE LA LECTURA|
|RECONOCIMIENTO DEL TEXTO |Realice una primera exploración del texto considerando los siguientes datos: autor, título,análisis de la portada, lectura de la|
| |contraportada, dedicatoria e índice. Esto le permitirá conocer el tema que desarrollaráel autor y la manera como lo lo llevará a|
| |cabo. (Anexo 1)|
|ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS |Pienese y redacte brevemente cuál ha sido su experiencia como escritor a lolargo de su vida profesional. Considere los |
| |siguientes puntos: ¿Qué papel desempeña la escritura en su vidacotidiana? ¿Se considera usted un escritor? ¿por qué? ¿los |
| |escritores nacen o se hacen? ¿Qué es y qué implica escribir?|
| |Identifique y elabore una lista de sus necesidades yfortalezas respecto al acto de escribir. |
|ESTABLECIMIENTO DE UN PROPÓSITO DE LECTURA |Con base en la primera exploración del texto, susexpectativas sobre el mismo y sus conocimientos previos, establezca un |
| |propósito que guíe la lectura de la obra....
|ANTES DE LA LECTURA|
|RECONOCIMIENTO DEL TEXTO |Realice una primera exploración del texto considerando los siguientes datos: autor, título,análisis de la portada, lectura de la|
| |contraportada, dedicatoria e índice. Esto le permitirá conocer el tema que desarrollaráel autor y la manera como lo lo llevará a|
| |cabo. (Anexo 1)|
|ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS |Pienese y redacte brevemente cuál ha sido su experiencia como escritor a lolargo de su vida profesional. Considere los |
| |siguientes puntos: ¿Qué papel desempeña la escritura en su vidacotidiana? ¿Se considera usted un escritor? ¿por qué? ¿los |
| |escritores nacen o se hacen? ¿Qué es y qué implica escribir?|
| |Identifique y elabore una lista de sus necesidades yfortalezas respecto al acto de escribir. |
|ESTABLECIMIENTO DE UN PROPÓSITO DE LECTURA |Con base en la primera exploración del texto, susexpectativas sobre el mismo y sus conocimientos previos, establezca un |
| |propósito que guíe la lectura de la obra....
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