La colonia
Páginas: 9 (2161 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2010
LA COLONIA
A partir de 1521, con la conquista española de México –Tenochtitlán, se impuso una nueva educación para destruir la cultura indígena e implantar la occidental. Esta nueva educación se adaptaban mas a los intereses eclesiásticos, que a los del Estado español ya que los representantes de la iglesia asumieron la tarea de educar a los indígenas, su principal objetivo era convertirlos a lareligión “verdadera”, es decir, a la religión católica y dejar de ser una religión politeísta, de ahí que durante los primeros años de la dominación española la educación fuera una tarea de evangelización.
Después la educación se extendió a mellizos y criollos, así se fueron estableciendo poco a poco diversas instituciones educativas como el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, el Colegio deSan José de Belén de los Naturales y a Nuestra Señora de la Caridad.
A mediados del siglo XVI se funda la Real y Pontificia Universidad de la Nueva España. De esta manera entre el clero regular y secular de diversas ordenes (dominicos, franciscanos, agustinos y jesuitas principalmente) monopolizaron la educación de todos los tipos y niveles.
El 21 de septiembre de 1521 se expide una cedula realque manda a fundar una Universidad para la Publica Enseñanza de Indios y Españoles firmada por Carlos I de España y V del imperio. Esta cedula crea la Real y Pontificia Universidad, ésta ya tenía cierta importancia al final del siglo XVIII; la Corona era su Patrón y gozaba de los mismos privilegios que la Universidad de Salamanca. Las cátedras Universitarias representaban la culminación de laobra evangelizadora ya que los profesores principalmente, Teólogos y Filósofos explicaban racionalmente lo que la religión proclamaba como la Ley Natural. Se fundan poco a poco varios colegios, incluso para doncellas y viudas pobres y nobles, como el colegio de San Ignacio de Loyola en 1573.
En 1770 se expide una cedula real donde se ordena que se destierren los diferentes idiomas usados enterritorios americanos de manera que solo se hable el idioma castellano .Ya en el siglo XVII las diferencias de la real y Pontificia Universidad eran notables y para mejorarlas en parte, se impuso en los colegios jesuitas los estudios de matemáticas, geografía, historia, griego, lenguas modernas y filosofía.
LOS FRANCISCANOS
Los primeros franciscanos pensaron obrar acertadamente, al aplicar el rígidosistema educativo que los mexicanos tenían costumbre de practicar en el Calmecac. Como se hallaba en la república antigua, criaban los muchachos y muchachas en los templos, allí los disciplinaban y enseñaban la cultura de sus dioses y sujeción a su república: tomaban aquel estilo de criarlos en las casas. La escuela estaba, como todas las escuelas de los franciscanos, en el recinto del claustro,a espaldas de la capilla formando escuadra en ella, orientada hacia el norte. Salones espaciosos para clases y dormitorios con edificios adjuntos para los distintos talleres, constituían , esencialmente , esta escuela famosa, que fue la primera de Artes y Oficios que existiera en América, cabiéndole al “Padre Gante”, la gloria de ser el organizador el alma directora de esta obra magna. Estecolegio, exclusivo para los indios, llego a reunir mil niños, a quienes por la mañana fray Pedro daba lecciones de escritura, lectura y canto; y por la tarde, les enseñaba la doctrina cristiana y predicaba. De esta prédica se aprovechaba para dirigir a sus educandos por el camino recto del deber, los amonestaba e incitaba el bien, y se esforzaba por formar su corazón, apoyado en el amor de dios.
ElCódice Franciscano pide que” se de favor por s.M para sustentar buenamente hasta 150 o 200 niños”, pues con “hacer merced de mil anegas de maíz cada año, y quinientos pesos de s.M, habrá bastante”. Es cierto, por otra parte, por cedula fechada en Valladolid el 26 de noviembre de 1545, ordenada por su majestad que se diesen mil pesos de minas al Colegio de Santiago Tlatelolco por algunos años; pero...
A partir de 1521, con la conquista española de México –Tenochtitlán, se impuso una nueva educación para destruir la cultura indígena e implantar la occidental. Esta nueva educación se adaptaban mas a los intereses eclesiásticos, que a los del Estado español ya que los representantes de la iglesia asumieron la tarea de educar a los indígenas, su principal objetivo era convertirlos a lareligión “verdadera”, es decir, a la religión católica y dejar de ser una religión politeísta, de ahí que durante los primeros años de la dominación española la educación fuera una tarea de evangelización.
Después la educación se extendió a mellizos y criollos, así se fueron estableciendo poco a poco diversas instituciones educativas como el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, el Colegio deSan José de Belén de los Naturales y a Nuestra Señora de la Caridad.
A mediados del siglo XVI se funda la Real y Pontificia Universidad de la Nueva España. De esta manera entre el clero regular y secular de diversas ordenes (dominicos, franciscanos, agustinos y jesuitas principalmente) monopolizaron la educación de todos los tipos y niveles.
El 21 de septiembre de 1521 se expide una cedula realque manda a fundar una Universidad para la Publica Enseñanza de Indios y Españoles firmada por Carlos I de España y V del imperio. Esta cedula crea la Real y Pontificia Universidad, ésta ya tenía cierta importancia al final del siglo XVIII; la Corona era su Patrón y gozaba de los mismos privilegios que la Universidad de Salamanca. Las cátedras Universitarias representaban la culminación de laobra evangelizadora ya que los profesores principalmente, Teólogos y Filósofos explicaban racionalmente lo que la religión proclamaba como la Ley Natural. Se fundan poco a poco varios colegios, incluso para doncellas y viudas pobres y nobles, como el colegio de San Ignacio de Loyola en 1573.
En 1770 se expide una cedula real donde se ordena que se destierren los diferentes idiomas usados enterritorios americanos de manera que solo se hable el idioma castellano .Ya en el siglo XVII las diferencias de la real y Pontificia Universidad eran notables y para mejorarlas en parte, se impuso en los colegios jesuitas los estudios de matemáticas, geografía, historia, griego, lenguas modernas y filosofía.
LOS FRANCISCANOS
Los primeros franciscanos pensaron obrar acertadamente, al aplicar el rígidosistema educativo que los mexicanos tenían costumbre de practicar en el Calmecac. Como se hallaba en la república antigua, criaban los muchachos y muchachas en los templos, allí los disciplinaban y enseñaban la cultura de sus dioses y sujeción a su república: tomaban aquel estilo de criarlos en las casas. La escuela estaba, como todas las escuelas de los franciscanos, en el recinto del claustro,a espaldas de la capilla formando escuadra en ella, orientada hacia el norte. Salones espaciosos para clases y dormitorios con edificios adjuntos para los distintos talleres, constituían , esencialmente , esta escuela famosa, que fue la primera de Artes y Oficios que existiera en América, cabiéndole al “Padre Gante”, la gloria de ser el organizador el alma directora de esta obra magna. Estecolegio, exclusivo para los indios, llego a reunir mil niños, a quienes por la mañana fray Pedro daba lecciones de escritura, lectura y canto; y por la tarde, les enseñaba la doctrina cristiana y predicaba. De esta prédica se aprovechaba para dirigir a sus educandos por el camino recto del deber, los amonestaba e incitaba el bien, y se esforzaba por formar su corazón, apoyado en el amor de dios.
ElCódice Franciscano pide que” se de favor por s.M para sustentar buenamente hasta 150 o 200 niños”, pues con “hacer merced de mil anegas de maíz cada año, y quinientos pesos de s.M, habrá bastante”. Es cierto, por otra parte, por cedula fechada en Valladolid el 26 de noviembre de 1545, ordenada por su majestad que se diesen mil pesos de minas al Colegio de Santiago Tlatelolco por algunos años; pero...
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