La Competencia Linguistica
Páginas: 6 (1418 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2012
PROYECTO DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
TEMA: EL DEBATE
PROPÓSITO
Que los alumnos desarrollen la habilidad de buscar, seleccionar y analizar información de diversas fuentes con la cual sean capaces de elaborar y diseñar argumentos, para defender su postura ante un tema determinado.
Desarrollen su habilidad de expresión utilizando un vocabulario amplio.
JUSTIFICACIÓN
Con esteproyecto se pretende que los alumnos sean capaces de comprender una situación problemática, desarrollando su capacidad para analizar y opinar críticamente y así mismo desenvolviendo su habilidad comunicativa
MARCO TEÓIRICO
Un debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema. Por extensión, también sedenomina así a cualquier interacción comunicativa en la que esté presente dicha técnica; en una reunión de amigos, en un confrontamiento político, o en un grupo de discusión en el cual hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones, sólo se exponen argumentos. Adicionalmente y con el desarrollo de las nuevas tecnologías, se admite que el debate puedarealizarse, mediante la comunicación escrita, por medio de los llamados foros de Internet, donde también encontramos la figura del moderador, los integrantes, que serán aquellos que redacten hilos de discusión, el público, que lo formarán los lectores, y el secretario que lo representa la propia herramienta informática.
CONDICIÓN DE UN DEBATE
La condición de un 'debate' se da en el distintopunto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema.
▪ Elegir un tema de interés mayoritario que sea controvertido y preparar los contenidos teóricos.
▪ Moderar el esquema de trabajo determinado sobre la propuesta que en algunos casos suele ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.
▪ Conformar partes (partey contraparte) o grupos que defiendan o ataquen con argumentos en pro y en contra respectivamente.
EL DEBATE FORMAL
Un debate formal, implica preparación por lo que las palabras no siempre se emplean en un lenguaje simple, siendo recomendable conocer y usar técnicas literarias, figuras retóricas o recursos estilísticos como los acertijos o las moralejas.
MODERADOR
Es aquel quedeterminará el tiempo de exposición para los contertulios, de 3 a 5 minutos, durante el cual cada participante habrá de presentar los puntos más relevantes del tema, imponer el orden y conceder los turnos de intervención correspondientes. El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate, a qué hora y su coherencia.
PARTICIPANTES INFORMADOS
Es necesario que cada uno de losparticipantes del debate conozca e investigue profundamente el tema por tratar en un debate. Dentro de las distintas modalidades de debates que existen, muchas veces se tienen semanas, días o sólo horas para la preparación de un tema. Esto determina que los equipos deban hacer buen uso del tiempo y realizar una investigación exhaustiva del tema y sus implicaciones, viendo las posibles argumentacionesadversas y tratando de encontrar argumentos favorables a la posición que se representará.
NORMAS PARA SU REALIZACIÓN
Durante el debate el moderador debe:
▪ Poner en consideración el objetivo del tema.
▪ Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
▪ Describir la actividad.
▪ Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
▪ Desempeñar durante ladiscusión el papel de moderador.
▪ Terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre las conclusiones.
RECOMENDACIONES PARA PARTICIPAR EN UN DEBATE POPULAR
Para desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de Debate, resulta muy importante que tanto el emisor como el receptor, consideren los siguientes puntos:
▪ No se trata de imponer el punto de vista personal,...
TEMA: EL DEBATE
PROPÓSITO
Que los alumnos desarrollen la habilidad de buscar, seleccionar y analizar información de diversas fuentes con la cual sean capaces de elaborar y diseñar argumentos, para defender su postura ante un tema determinado.
Desarrollen su habilidad de expresión utilizando un vocabulario amplio.
JUSTIFICACIÓN
Con esteproyecto se pretende que los alumnos sean capaces de comprender una situación problemática, desarrollando su capacidad para analizar y opinar críticamente y así mismo desenvolviendo su habilidad comunicativa
MARCO TEÓIRICO
Un debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema. Por extensión, también sedenomina así a cualquier interacción comunicativa en la que esté presente dicha técnica; en una reunión de amigos, en un confrontamiento político, o en un grupo de discusión en el cual hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones, sólo se exponen argumentos. Adicionalmente y con el desarrollo de las nuevas tecnologías, se admite que el debate puedarealizarse, mediante la comunicación escrita, por medio de los llamados foros de Internet, donde también encontramos la figura del moderador, los integrantes, que serán aquellos que redacten hilos de discusión, el público, que lo formarán los lectores, y el secretario que lo representa la propia herramienta informática.
CONDICIÓN DE UN DEBATE
La condición de un 'debate' se da en el distintopunto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema.
▪ Elegir un tema de interés mayoritario que sea controvertido y preparar los contenidos teóricos.
▪ Moderar el esquema de trabajo determinado sobre la propuesta que en algunos casos suele ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.
▪ Conformar partes (partey contraparte) o grupos que defiendan o ataquen con argumentos en pro y en contra respectivamente.
EL DEBATE FORMAL
Un debate formal, implica preparación por lo que las palabras no siempre se emplean en un lenguaje simple, siendo recomendable conocer y usar técnicas literarias, figuras retóricas o recursos estilísticos como los acertijos o las moralejas.
MODERADOR
Es aquel quedeterminará el tiempo de exposición para los contertulios, de 3 a 5 minutos, durante el cual cada participante habrá de presentar los puntos más relevantes del tema, imponer el orden y conceder los turnos de intervención correspondientes. El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate, a qué hora y su coherencia.
PARTICIPANTES INFORMADOS
Es necesario que cada uno de losparticipantes del debate conozca e investigue profundamente el tema por tratar en un debate. Dentro de las distintas modalidades de debates que existen, muchas veces se tienen semanas, días o sólo horas para la preparación de un tema. Esto determina que los equipos deban hacer buen uso del tiempo y realizar una investigación exhaustiva del tema y sus implicaciones, viendo las posibles argumentacionesadversas y tratando de encontrar argumentos favorables a la posición que se representará.
NORMAS PARA SU REALIZACIÓN
Durante el debate el moderador debe:
▪ Poner en consideración el objetivo del tema.
▪ Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
▪ Describir la actividad.
▪ Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
▪ Desempeñar durante ladiscusión el papel de moderador.
▪ Terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre las conclusiones.
RECOMENDACIONES PARA PARTICIPAR EN UN DEBATE POPULAR
Para desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de Debate, resulta muy importante que tanto el emisor como el receptor, consideren los siguientes puntos:
▪ No se trata de imponer el punto de vista personal,...
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