La comunicación oral en la enseñanza modular de las segundas lenguas en el sector del turismo.

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  • Publicado : 4 de febrero de 2010
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Las Escuelas de Hotelería y Turismo en Cuba son los centros de estudio encargados de preparar a los profesionales del sector turístico en diversas asignaturas,entreellas,los idiomas,como una segunda lengua.En el proceso de enseñanza- aprendizaje de segundas lenguas,la comunicación oral constituye una habilidad linguítica importante paraformación básica del futuro egresado que deberá en su desempeño laboral comunicarse en el idioma para una mejor calidad y excelencia en los servicios.Una vez vencido elciclo de estudios el futuro tecnólogo del turismo estará preparado idiomáticamente para enfrentar el mundo real que se le avizora, es decir, el mundo socio – laboral –profesional para el cual ha sido educado.
El proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas en este tipo de institución ubica al estudiante en situaciones querepresentan un cambio para su forma de pensar, sentir y actuar debido a que este alumno es debutante en el aprendizaje de una lengua foránea y porque es la primera vez que seenfrenta a un idioma desconocido como en el caso del francés, del alemán y del italiano porque generalmente ya los estudiantes arrivan a nuestras escuelas con conocimientosbásicos del inglés,por lo que es pertinente la aplicación de la enseñanza modular para acelerar el proceso mismo de la comunicación oral.
La autora coincide con laexpresión del ilustre escritor colombiano Gabriel García Márquez al definir el término de cultura cuando expresó:" Cultura es el aprovechamiento social del conocimiento". Puesentonces es acertado decir que: " Aprender,hablar y comunicar en una segunda lengua o en un idioma extranjero es una manifestación socio-cultural de ese conocimiento".
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