La comunicacion
Páginas: 6 (1354 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2014
La Comunicación / El Lenguaje / La comunicaciones En Organizaciones
1. comente sobre el origen de la comunicación.
A historia de la comunicación tiene su origen millones de años atrás; el hombre, desde que existió, buscó siempre una forma, aunque ésta sea primitiva de comunicar sus pensamientos y a su vez las acciones.
La historia de la comunicación define a ésta última como latransmisión y recepción de ideas, mensajes e información; en los últimos años se fueron desarrollando distintas formas que nos permitieron acceder a diferentes tipos de comunicación: visual, verbal, escrita, auditiva, etc. La comunicación que se establece entre dos personas se considera el resultado de miles de métodos de expresión que se vinieron desarrollando durante varios años. La historia de lacomunicación asegura que la misma no siempre se da de forma verbal, puede ser por gestos y mediante un papel y un lápiz.
2. Realice 5 ejemplos por cada uno para diferenciar, la comunicación animal, vegetal y humana.
Comunicación animal
Comunicación vegetal
Comunicación humana
Abeja: Zumba.
Águila: Trompetea, chilla.
Alondra: Canta.
Asno: Rebuzna, resopla, rozna.
Búho:Ulula.
Caballo: Relincha, píala, bufa, resopla.
Cabra: Bala.
Descubrieron un increíble lenguaje químico entre los arces, arboles típicos de las regiones templadas: Ante la presencia de animales ramoneadores, que comen los brotes tiernos de las ramas, los árboles dañados “informan a sus compañeros del inminente peligro”. a través de la emisión de etileno, una moléculasencilla que tenía un comportamiento hormonal, provocando en los arboles de alrededor un aumento del nivel de taninos en sus hojas
El habla
La conversación
El subrayado
Alzar lavoz
El sonido
3. Plantee 2 ejemplos donde aparezcan emisor, receptor, canal, código, mensaje, contexto y referente.
Brissa le dice a Martin: “ Te quiero mucho”
EMISOR: Brissa
RECEPTOR: Martin
REFERENTE: Afecto, cariño, amor.
MENSAJE: “Te quiero mucho”
CÓDIGO: Palabras, idioma, español.
CANAL: Aire, ondas sonoras (porque está hablando).
CONTEXTO: Donde se encuentren Brissa y Martin, casa, colegio, calle, parque, etc.
Patricia llama a su padre por teléfono para decirle que va a visitarlo esa tarde.
El emisor: Patricia
Elreceptor: su padre.
El código: la lengua española empleada por ambos.
El mensaje: el conjunto de frases que se intercambian.
El canal: la telefonía (por cable o por satélite).
El contexto: el mundo exterior al que se refieren las cosas
de las que hablan y, en especial, el mundo que comparten entre ellos y que
hace que sus mensajes tengan un sentido.
4. ¿Cuáles son las característicaspara una escucha activa?
La elección del momento y el lugar idóneo para mantener la comunicación.
La recopilación de la información sobre las características personales del interlocutor, su estilo de comunicación, anteriores entrevistas y los previsibles puntos más relevantes del mensaje que nos transmitirá durante la próxima reunión.
Presentar una actitud positiva hacia la escucha.5. Explique en qué momento existen las barreras comunicativas.
Simplemente que no hay compresión de lo que ella representa, es decir de la comunicación, es ahí donde se pierde ésta y no se avanza o entre dos personas, puede ser el miedo empleado, y el jefe , por miedo a equivocarse y perder el trabajo , el enojo de una hija o madre a una discusión que haya herido los sentimientos de ambas,los ruidos , los idiomas distintos.
6. Diferenciar los tipos de comunicación.
La forma de transmisión: que actúa como medio de transmisión por donde pasan las señales entre los equipos, o escritas.
La formalidad que se dé a lo comunicado: Se emplea para transmitir órdenes e instrucciones, o cuestiones relacionadas con el trabajo, permite muchos trámites, y en ocasiones permite...
1. comente sobre el origen de la comunicación.
A historia de la comunicación tiene su origen millones de años atrás; el hombre, desde que existió, buscó siempre una forma, aunque ésta sea primitiva de comunicar sus pensamientos y a su vez las acciones.
La historia de la comunicación define a ésta última como latransmisión y recepción de ideas, mensajes e información; en los últimos años se fueron desarrollando distintas formas que nos permitieron acceder a diferentes tipos de comunicación: visual, verbal, escrita, auditiva, etc. La comunicación que se establece entre dos personas se considera el resultado de miles de métodos de expresión que se vinieron desarrollando durante varios años. La historia de lacomunicación asegura que la misma no siempre se da de forma verbal, puede ser por gestos y mediante un papel y un lápiz.
2. Realice 5 ejemplos por cada uno para diferenciar, la comunicación animal, vegetal y humana.
Comunicación animal
Comunicación vegetal
Comunicación humana
Abeja: Zumba.
Águila: Trompetea, chilla.
Alondra: Canta.
Asno: Rebuzna, resopla, rozna.
Búho:Ulula.
Caballo: Relincha, píala, bufa, resopla.
Cabra: Bala.
Descubrieron un increíble lenguaje químico entre los arces, arboles típicos de las regiones templadas: Ante la presencia de animales ramoneadores, que comen los brotes tiernos de las ramas, los árboles dañados “informan a sus compañeros del inminente peligro”. a través de la emisión de etileno, una moléculasencilla que tenía un comportamiento hormonal, provocando en los arboles de alrededor un aumento del nivel de taninos en sus hojas
El habla
La conversación
El subrayado
Alzar lavoz
El sonido
3. Plantee 2 ejemplos donde aparezcan emisor, receptor, canal, código, mensaje, contexto y referente.
Brissa le dice a Martin: “ Te quiero mucho”
EMISOR: Brissa
RECEPTOR: Martin
REFERENTE: Afecto, cariño, amor.
MENSAJE: “Te quiero mucho”
CÓDIGO: Palabras, idioma, español.
CANAL: Aire, ondas sonoras (porque está hablando).
CONTEXTO: Donde se encuentren Brissa y Martin, casa, colegio, calle, parque, etc.
Patricia llama a su padre por teléfono para decirle que va a visitarlo esa tarde.
El emisor: Patricia
Elreceptor: su padre.
El código: la lengua española empleada por ambos.
El mensaje: el conjunto de frases que se intercambian.
El canal: la telefonía (por cable o por satélite).
El contexto: el mundo exterior al que se refieren las cosas
de las que hablan y, en especial, el mundo que comparten entre ellos y que
hace que sus mensajes tengan un sentido.
4. ¿Cuáles son las característicaspara una escucha activa?
La elección del momento y el lugar idóneo para mantener la comunicación.
La recopilación de la información sobre las características personales del interlocutor, su estilo de comunicación, anteriores entrevistas y los previsibles puntos más relevantes del mensaje que nos transmitirá durante la próxima reunión.
Presentar una actitud positiva hacia la escucha.5. Explique en qué momento existen las barreras comunicativas.
Simplemente que no hay compresión de lo que ella representa, es decir de la comunicación, es ahí donde se pierde ésta y no se avanza o entre dos personas, puede ser el miedo empleado, y el jefe , por miedo a equivocarse y perder el trabajo , el enojo de una hija o madre a una discusión que haya herido los sentimientos de ambas,los ruidos , los idiomas distintos.
6. Diferenciar los tipos de comunicación.
La forma de transmisión: que actúa como medio de transmisión por donde pasan las señales entre los equipos, o escritas.
La formalidad que se dé a lo comunicado: Se emplea para transmitir órdenes e instrucciones, o cuestiones relacionadas con el trabajo, permite muchos trámites, y en ocasiones permite...
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